当前位置:
首页
>
期刊
>
《护理研究》
>
2003年第21期
> 正文
编号:
10609641
校本培训模式是提高护理教师专业能力的有效途径
http://www.100md.com
金瑞华
第1页
参见附件(73KB,2页)。
校本培训模式是提高护理教师专业能力的有效途径.pdf
http://www.100md.com/html/DirDu/2005/05/02/60/91/64.htm
您现在查看是摘要介绍页,
详见PDF附件(73KB,2页)
。