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编号:10600223
狠抓科研训练提高年轻医生素质杨自更黄泽阳
http://www.100md.com 《中华现代医院管理杂志》 2004年第2期
狠抓科研,科研训练,年轻医生,素质
     【摘要】 本文就年轻医生中存在科研能力比较弱的问题,提出如何加强科研训练,提高年轻医生素质的途径与方法,旨在培养适应新世纪发展的年轻医学工作者。

    关键词 科研训练 年轻医生 素质

    21世纪是人才竞争的时代,对人才的培养关系到一个医院的兴旺发展。谁重视人才培养,加强科研工作,谁就发展,否则就落后。我院为“三甲”医院,近些年来由于年轻医生进入比较多,知识结构也发生了新的变化。因此,我们狠抓科研训练,加强对年轻医生的素质培养,主要从提高三种能力上下手,即基础能力(包括科学思维、专业动手、自学提高和预防保健)、基本能力(主要是微机应用和外语交流)、发展能力(包括科学研究、适应未来和开拓创新) [1] 。因为传统的医学教育模式对年轻医生综合素质的培养有着一定的负面影响,对他们创造力的发挥起着一定的阻碍作用。特别在他们参加工作之后,普遍存在着科研能力较弱的问题,为此,在当前对年轻医生不仅应加强科研培训,重视知识的传授,而且更应重视能力的培养,只有这样,才能使他们的创造性能力得到培养和提高,才能适应未来社会对他们的要求。

    1 科研训练的内容

    科研活动是一种艰苦的创新劳动,它需要年轻医生去不懈努力,掌握各种科研技巧和能力。

    1.1 查阅文献能力 科研课题的新颖性要求必须查阅相关的文献资料,以了解本研究课题的国内外研究现状。尤其有了电子图书馆和虚拟图书馆,使文献检索变得越来越方便的情况下,通过科研活动可提高年轻医生的图书情报意识和检索文献能力及分析综合信息能力。

    1.2 良好的外语能力 外语作为一种工具 ......

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