21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，科学以前所未有的速度迅猛发展，一个全球化知识经济时代悄然走来。面对全球化、市场化知识经济的挑战，未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化，更加重视对人格、知识、能力的全面培养，更加强调基础、鼓励创新、发展个性、完善人格。与此同时也对21世纪人才素质提出了更新的要求。高等医学教育是高等教育的重要组成部分，肩负着培养医学人才、维护和促进人类健康的重要使命，无论是发达国家还是发展中国家，都在努力造就适应未来社会发展所需要的医学人才。而军医，作为一个特殊群体，担负着战时卫生勤务保障及和平时期的卫生预防、诊治、康复、咨询等任务。新的军事革命和可能发生的高技术战争，对军医提出了特殊要求，那么军队的医学人才究竟应具备什么样的素质呢?下面就国外医学人才的培养目标谈一下我国军事医学人才素质的可能模式。

    1 国外医学人才培养目标现状

    新世纪需要什么样的合格医生?许多国家在对未来卫生服务需求的预测行业对先行医学教育进行反思的基础上，得出的共识是:只有全面发展的医学人才，才能称得上合格的人才。未来信息社会要求的医生在价值观、知识和能力、思想方式、体魄和心理等方面的素质应达到新的水平。国际教育界人才培养似乎发生了重要的变化，从学知到做事到与他人相处，再到学会发展，学会做人，都开始把自己的眼光从单纯的知识掌握，到能力的发展，到与人相处的艺术，到广泛可持续发展的潜能。1992年，世界卫生组织的专家提出了“五星级医生”的概念 [1] ，医生应具备提供服务(Care provider)、制定方案(Decision maker)、健康教育(Health ducator)、协调需求(Community leader)、辅助决策(Service manager)5个方面的能力 ......