【摘要】 目的 了解健康教育对精神分裂症病人疗效及依从性的影响。方法 将新入院的符合条件的精神分裂症患者随机分为观察组和对照组，在不影响其精神药物治疗的基础上，对观察组进行健康教育，入院4周后评定两组的疗效与依从性。结果 观察组的BPRS减分率明显高于对照组。结论 健康教育有利于提高住院精神分裂症病人的疗效与依从性。

    健康教育是整体护理的重要内容，近年来在精神科病房正积极推行精神科标准健康教育，采用相对程序化的健康教育方式，向精神病人介绍所患疾病的病因、治疗、预防及其他有关知识，以提高依从性及防止疾病复发。本文就健康教育对精神分裂症病人的效果及依从性进行对照分析，现报告如下。

     1 资料与方法

    1.1 一般资料 2002年9月～2004年1月首次住院的病人，符合CCMD-3精神分裂症诊断标准，随机分为观察组和对照组。观察组41例，其中男17例，女24例，平均年龄27±12.28岁;对照组44例，其中男18例，女27例 ......