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编号:10576956
运用交互式教学 提高教学质量
http://www.100md.com 《中华现代医院管理杂志》 2005年第1期
互式教学,交互式,教学,质量,运用交互式教学提高教学质量,1交互式教学的特征,2交互式教学的方法,3交互式教学的优缺点,4讨论,参考文献
     【摘要】 在教育改革的热潮中,各种形式的教学方法不断地在教育领域被提及,这其中交互式教学以其自身的特点为教育者所重视,本文从交互式教学在医院管理学中的应用,以及自身的特征和优势的角度做一个简单的介绍。

    关键词 交互式 教学 质量

    卫生事业管理作为一门新兴的学科,近几年来取得了日新月异的发展,因此对其人才的培养要求越来越高,尽量输送高素质的管理人才是摆在教育工作者面前的一个问题。当今,教育改革日渐成为教育领域的一个热门话题。医院管理学是卫生事业管理专业一门主干科目,为激发学员的学习兴趣,提高教学质量,教改的步伐已刻不容缓。为适应知识经济的要求和经济发展的形势、体现时代特征和学生学习的主体地位,需要运用先进的教学方法、现代化的教学手段全面培养和提高学生的综合素质,为医院管理行业输送优秀人才。交互式教学因其注重教员和学员之间的交流,而为广大的师生所欢迎,它能消除目前学员因过分追求教师的绝对权威、忽视学员的主体性而导致的种种偏弊,不失为一项行之有效的改革举措。

     1 交互式教学的特征

    “交互”即互相交流,互相学习,相互启发 [1] 为广大的西方发达国家所采用,它并不是一种具体的教学方法,而是一种指导思想。

    1.1 培养学员用以促进理解的学习策略 [2] 在教学过程中教员是主导,需要引导学员理解所授的课程内容,例如在医疗事故的章节中,对于《医疗事故处理条例》和《医疗事故处理办法》之间的异同点 ......

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