【摘要】 护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段，通过设专职临床护理教师，定人带教，着重培养护生的动手能力、自学能力和解决问题的能力，并着重定期评教评学，提高临床教学质量，以培养手脑并重的实用型护理人才。

    关键词 临床实习 带教 评教评学

    护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段，也是最重要的阶段。教会学生如何将所学知识用于临床护理实践中，并理论联系实际，提高护生应用知识和解决问题的能力，培养实用型人才，作为临床带教教师，起着承前启后的作用。要把一个护生培养成一个合格的护士，必须依赖于临床教师合理科学的带教。

     1 设专职临床护理教师

    我院护生大部分来自医院附属护校，学校设一名专职临床护理教师，最主要的职责是对学生负责，以学生为中心，准确地把握教学目标和学习重点，熟知教学的进度，深入临床一线，与临床带教教师沟通，向临床教师介绍学生的基本情况、学生的学习目的及学生需学习、练习、见习的内容。现场了解实习生照顾病人的情况、实践中的一些技术问题、护理干预的成效等，评价学生行为，包括定期组织评教评学，及时反馈 ......