七年制研究生班的超声诊断学教学的要求不同于专科层次和本科层次的教学，具有要求高、学员人数少、课时安排少等特点，通过几轮的教学，我们对一些经验进行总结，以期对以后的教学有所帮助。

     1 教学目的明确

    在以往专科、本科生的教学中，超声诊断学的内容大多以选修的形式来要求。但是，随着超声诊断学的发展，很多学校已经将其并入大影像学的范畴，列入必修的内容。但是，尽管如此，超声诊断学仍然是影像学的一个小的分支。对于七年制研究生班的学员，我们不能以超声专业研究生的要求来要求他们，而仍然将其定位为对超声诊断学要有一个基本的了解，也就是在以后的临床工作中，知道何种情况下要选择超声检查，要了解超声检查在哪些领域具有其他影像技术无法代替的地位，这样就达到了教学目的。而不是将一些过于专业、难以理解的内容灌输给学员，这样反而使得教学显的枯燥乏味，影响教学的真正的效果。

     2 教学形式的选择

    在以往专科和本科层次的教学中，由于超声诊断学是一门小的影像医学的分支学科，我们大多采用汉语教学的方式。但是，七年制研究生班的学员英语水平普遍很高 ......