临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。但目前各医院临床教学并不令人满意。为此，对12所教学医院实习的闽东卫校1998级～2000级的护理、助产士专业350名毕业生进行了问卷调查分析。

    1 对象与方法

    本校1998级～2000级的护理、助产士专业350名毕业生，参照国内有关资料 [1，2] ，编制的问卷表。内容包括:①学生对安排医院实习的满意态度;②学生对专业实习内容的安排、实习时间安排和医院的带教意见;③影响实习生学习的主要因素。问卷调查表由通过专业培训后的教师协助指导填写，填写清楚后统一收回。

    2 结果

    2.1 学生对安排医院实习满意态度 见表1。通过医院带教老师的临床教学和直接参与临床练习，使书本知识与实践得到了结合，从而提高了对护理评估，为临床整体护理奠定了基础;但39.7%的同学认为实习还需改革 ......