“高考人性化”何不推而广之
为保证高考顺利进行，北京各区分别举行了监考人员的培训。西城、东城等区都特别采取了一些人性化的措施。比如：英语听力考试时段考场附近限制车辆经过；在每个考场配备专门的医务室；监考员的鞋子走路时不能发出大的声响等。广州则实行了监考老师不进考场的规定，只通过监视器来观察考场情况。 ∽?003年国家为避免天气炎热影响考生正常发挥而将高考日期提前一个月以来，有关高考的各种人性化规定不断出现。站在人生十字路口的考生承受着巨大的心理压力，不少考生因为紧张而在开考后想上厕所，这在以前就等于提前交卷，现在则可以在两名同性流动监考员的陪同下去厕所，然后继续考试。从这些可以看出，高考正在尽力排除外界因素的影响，越来越显示出人性化的趋势，这无疑是广大考生的福音。
虽然如此，但笔者注意到，高考的人性化规定并不是全国范围内的，而是地方性的，而且大城市中的规定更加完善，想得更加周到。高等院校招生时，大城市考生分数线低于其他地区是众所周知的事实，这一现象的合理性已经遭到了广泛质疑，如果在考试过程中还不能有“平等待遇”，那真不知要埋没多少人才。因此，笔者希望高考中的人性化措施能够实现横向延伸，推广到全国范围，使所有考生都能在更舒适、更平等的条件下进行考试。
在人性化措施横向延伸的同时，我们还应使之纵向延伸，使整个教育系统形成一套人性化的管理制度。长期以来，我国受到古代教育模式的影响，“一日为师，终生为父”的思想根深蒂固。因此，老师常常是以身份服人而非以道理服人，这不仅不能使学生信服，而且容易导致学生的逆反心理。因此，实现人性化管理的纵向延伸也是迫在眉睫，如果让体罚学生、给学生布置大量作业等非人性化的做法继续在校园盛行，其后果只能是打击学生的学习积极性，使学生们产生厌学情绪，这显然是事与愿违，得不偿失的。
“师傅领进门，修行在个人。”这句古训告诉我们，学习是以学生为主体的。现在，学生的主体地位在高考考场已初见端倪，但笔者更希望看到学生能在整个学习过讨谐晌魅耍灰萌诵曰枷虢鼋鐾A粼诳汲 ?br> 文/依人, 百拇医药
虽然如此，但笔者注意到，高考的人性化规定并不是全国范围内的，而是地方性的，而且大城市中的规定更加完善，想得更加周到。高等院校招生时，大城市考生分数线低于其他地区是众所周知的事实，这一现象的合理性已经遭到了广泛质疑，如果在考试过程中还不能有“平等待遇”，那真不知要埋没多少人才。因此，笔者希望高考中的人性化措施能够实现横向延伸，推广到全国范围，使所有考生都能在更舒适、更平等的条件下进行考试。
在人性化措施横向延伸的同时，我们还应使之纵向延伸，使整个教育系统形成一套人性化的管理制度。长期以来，我国受到古代教育模式的影响，“一日为师，终生为父”的思想根深蒂固。因此，老师常常是以身份服人而非以道理服人，这不仅不能使学生信服，而且容易导致学生的逆反心理。因此，实现人性化管理的纵向延伸也是迫在眉睫，如果让体罚学生、给学生布置大量作业等非人性化的做法继续在校园盛行，其后果只能是打击学生的学习积极性，使学生们产生厌学情绪，这显然是事与愿违，得不偿失的。
“师傅领进门，修行在个人。”这句古训告诉我们，学习是以学生为主体的。现在，学生的主体地位在高考考场已初见端倪，但笔者更希望看到学生能在整个学习过讨谐晌魅耍灰萌诵曰枷虢鼋鐾A粼诳汲 ?br> 文/依人, 百拇医药