儿童少年对伤害认知和行为的调查分析
儿童|伤害|认知|调查,关键词：
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关键词：儿童；伤害；认知；调查
范存欣 郭 畅 林汉生 王声
【摘要】 目的 了解不同年级中小学生及家长、教师对意外伤害的认知程度和行为差别。方法 采用整群抽样对学生和家长教师进行问卷调查。结果 87.77%的学生听说过意外伤害，70.73%和67.04%的学生在玩耍和运动时会想到可能发生意外伤害，44.5%学生认为骑自行车有必要戴防护帽。不同年级比较发现，某些认知和行为随年龄增长反而变差，尤以中学生为甚。1/3的家长和教师认同意外伤害是不能预知的，因此是无法预防的。分别只有62.77%、62.35%和10.94%的家长和教师把跌伤烧伤、烫伤及自杀与他杀当做是中小学生常见的意外伤害。结论 多数中小学生、家长和教师对某些意外伤害认识不足。
【中图分类号】 R64； B848.4 【文献标识码】 A
【文章编号】 1008-6013(1999)04-0258-03
An analysis of cognitionand behavior of injury in children and laddie
FAN Cun-xin, GUO Chang, LIN Han-sheng, WANG Sheng-yong.
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