中西医结合教育世纪回顾与思考
中西医结合|教育|历史沿革,关键词：
关键词：中西医结合；教育；历史沿革
1.历史探源
西医传入我国最早可上溯到明朝万历年间。到17世纪中叶，中医界有识之士便开始了接触并敏锐地感觉到这个新鲜事物，于是作了一些初步探索，如汪昂、赵学敏、王学权、王清任、陈定泰等。随着西医渐进而形成的冲击，试图汇通中西医的思想开始萌芽，历史的时刻表应在清初。到晚清如果从药地和尚“中经西纬”手法和“物理小识”作为近代中西医汇通发端的话，伴随着鸦片战争的隆隆炮声，中西医汇通便开始了她在中国医学史上极其艰难的旅程。
1.1中西医结合的萌芽阶段(第一阶段)
开始注意中西医的不同，思考中西医的关系，进而试图中西医交流汇通，并作了一些中西医教育临床实践方面的尝试，逐渐形成了中国医学发展史上特有的医学流派——中西医汇通派。这个时期具有影响的代表人物有：
(1)王宏翰① 字惠源，清初人。著有《医学原始》4卷(成书于1688年)，倡导中西医汇通，他将西医早期引入的四元素学说与中国的太极阴阳学说相比较，并试图用西医的胚胎学说解释中医的命门学说等。
(2)朱沛文字少廉，清末人。著有《华洋脏象约纂》4卷，创“肾精主脑髓说”。他生活的年代，正值西风东渐盛极一时 ......
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