【摘要】 目的 “临床带教评估表”的设置是为了督促临床老师的带教，规范带教的程序与内容，提高临床带教的质量。“临床带教评估表”有五个方面的内容：评估老师基本素质方面、业务能力方面、带教能力方面、教学管理方面和其他方面，共22条内容。方法 对2003年10月～2004年12月共22批82名本科生及大专生进行调查，给带教老师进行评估，采用无记名方式让学生如实填表。结果 82名学生有76名学生打好以上，有6名学生打了8条较好以下，教学满意度为99.5%。结论 “临床带教评估表”的设置既能反映临床老师的带教水平，也能反映临床老师带教的薄弱环节，更能促进临床教学及临床护理工作的开展。

    【关键词】 临床带教评估表；教学；效果

    我科历来是护理本科生、专科生临床实习的教学基地，教学的效果与具体带教老师甚至每个护士均有着息息相关的联系，怎样衡量带教老师的带教水平与效果，目前还未有一套系统的评估方法。目前临床护理带教队伍的总体素质还较低[1，2]，为了督促临床老师的带教 ......