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编号:10705368
护理礼仪教育和培训模式的探讨
http://www.100md.com 《中华现代护理学杂志》 2005年第13期
1课堂教育——知是基础,行是关键、在实践训练中学礼仪,2以情感人,强化礼仪,3扩展延伸导用礼仪,【参考文献】
     普及和应用礼仪知识,是社会精神文明建设的需要。通过社交礼仪的教育,让大家明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。护生的礼仪教育和培训是一门服务艺术教育和培训,这包括形象礼仪教育,语言表达能力学习以及行为规范培训等,是塑造良好的护理人员形象的重要手段。每个人的文明程度不仅关系到自己的形象,同时也影响到整个医院的精神面貌乃至整个社会的精神文明。人人讲礼仪,社会将充满和谐和温馨。

    在进行护理礼仪教育和培训的过程中,应统筹安排教育内容,避免内容的缺失疏漏及重复交叉,以日常生活工作为基线,理论联系实际为指导策略,根据不同的阶段特点,进行针对性的教育。教学方式上应选择多元选择,让护生们既学礼仪、知礼仪,又用礼仪。

    1 课堂教育——知是基础,行是关键、在实践训练中学礼仪

    为达到预期效果,创设礼仪情境,训练文明礼仪,设计事例真实、感人,有针对性。以规范护生的言谈举止 ......

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