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2005年9月1日
中医高等教育发展的影响因素探析
洪 蕾 重庆医科大学中医药学院
反思中医药高等教育走过的历程，面对当今社会和世界对中医药高等教育的需求，展望未来中医药高等教育所面临的机遇和挑战，我们对中医药高等教育发展的影响因素做一个分析，以期望今后发展的路上走得更好。
教育自身发展需求的影响因素
1.学科布局
目前中医药行业派生出如中药营销、中医药管理、中医药养生保健、中药药理、中医药食疗、中医药英语、中医药工程等许多令人观念更新的新型专业，中医药高等教育也随之发展并起到骨干带头作用。但针对一个学校、一个地区而言，精力和财力毕竟有限，何况有些学科的存在是否合理有待进一步论证。孵化和发展新学科动力来自于社会需求，根基于中医基础理论。学科发展到一定程度总会要求分化，社会需求要求分工越来越细化。但如何细化、如何交叉都不应该违背本学科的原有特征。仅仅是从表面上满足社会需求去发展一个学科或专业考虑，而不考虑和论证该学科或该专业的理论基础支撑度，很可能导致学科或专业适应面窄，学生就业率低的困境。有的只能成为一个学科而不能成为一个专业就不要勉为其难；有的只适应培养低层次人才就不必要非拔高不可，学科布局合理性并不需要标新立异，建构而不是分解。因此，学科布局的合理性和建设的集中度以及重点学科建设的集群效益和辐射能力 ......
洪 蕾 重庆医科大学中医药学院
反思中医药高等教育走过的历程，面对当今社会和世界对中医药高等教育的需求，展望未来中医药高等教育所面临的机遇和挑战，我们对中医药高等教育发展的影响因素做一个分析，以期望今后发展的路上走得更好。
教育自身发展需求的影响因素
1.学科布局
目前中医药行业派生出如中药营销、中医药管理、中医药养生保健、中药药理、中医药食疗、中医药英语、中医药工程等许多令人观念更新的新型专业，中医药高等教育也随之发展并起到骨干带头作用。但针对一个学校、一个地区而言，精力和财力毕竟有限，何况有些学科的存在是否合理有待进一步论证。孵化和发展新学科动力来自于社会需求，根基于中医基础理论。学科发展到一定程度总会要求分化，社会需求要求分工越来越细化。但如何细化、如何交叉都不应该违背本学科的原有特征。仅仅是从表面上满足社会需求去发展一个学科或专业考虑，而不考虑和论证该学科或该专业的理论基础支撑度，很可能导致学科或专业适应面窄，学生就业率低的困境。有的只能成为一个学科而不能成为一个专业就不要勉为其难；有的只适应培养低层次人才就不必要非拔高不可，学科布局合理性并不需要标新立异，建构而不是分解。因此，学科布局的合理性和建设的集中度以及重点学科建设的集群效益和辐射能力 ......