近一个时期，有关媒体报道中医药教育和中医药人才培养的文章不少，对中医药院校教育的改革与发展进行了颇有意义的探讨，在此，本人就中医药教育提几点建议。

    1.加强校际间师资交流，强化师资队伍建设

    加强校际间的师资交流，取长补短，是促进高等中医药教育改革的重要手段。要提高学生的动手能力，首先应丰富教师的临床经验和教学经验。因此，增加基础课和临床课教师的临床机会也不容忽视。为此，必须改变医教分离的格局，实现学校与附属医院人事管理一体化，即学校教师是医院的医生，医院的医生同时又是学校的教师；与此同时，选派教师，尤其是低资历教师到外校进修学习、参加国内国际学术交流，按照中医药学术特点编写教材和从事教学。这对丰富教师临床经验，提高中医药教育效果，增强学生动手能力有着十分重要的价值。中医药学教师即使有丰富临床经验，如果缺乏教学艺术，其教学效果也是可想而知的。因此，国家应组织教学经验丰富的中医药学专家编写适用于中医药学教师培训的、有中医特色的《中医药学教育心理学》和《中医药学教育艺术学》等专著 ......