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教师“心病”莫忽视
http://www.100md.com 2005年9月14日 广州日报
     据新华社电 “在心理研究所很少遇到前来咨询的教师,但实际上据我们入校调查,教师中至少有五成不同程度存在心理健康问题。”沈阳市心理研究所的有关专家指出,目前教师已经成为心理障碍的高发人群,而相对于学生心理健康,人们对教师心理健康的关注程度却要小得多。

    沈阳市心理研究所咨询部主任郭素清说:“对于刘老师和学生之间发生的这件事,实际上刘老师和学生两个人肯定都有不妥的地方。而对于刘老师,学生的家长和学校领导在指出她教育方式存在问题的同时,恐怕没有人会考虑和关心刘老师焦虑的心理状态。”

    据郭素清说:“我们发现班主任老师的压力比科任老师的压力大,中小学老师的压力比大学老师的压力大。”

    郭素清介绍,目前教师的心理问题主要来自四方面的原因:一是工作压力大。现在大多数学校学生的成绩都直接关系到教师的业绩考核,因此繁重的教学任务令多数教师长期处于一种焦虑状态;二是近几年孩子们出现的一些新问题,增加了教育难度。如独生子女、单亲孩子、恋网孩子、厌学孩子等等;三是家庭问题。由于工作繁重,收入不高,导致有的教师家庭内部出现矛盾;四是人际关系问题。由于年轻教师之间竞争非常激烈,因此“紧张”的人际关系问题可能使一些教师感到不轻松。

    他说:“教师们每天都处于紧张和压力之中,他们找不到或很难找到‘出口’。我们在说给学生减压时,其实我们更应该给教师们减减压。”, http://www.100md.com