1例转换性癔症高考前频发的心理护理
性癔,1临床资料,2心理护理,3结果,4讨论,【参考文献】
转换性癔症患者心理的冲突被各种不同的身体的症状所象征,精神上非常痛苦,自卑心理严重,严重影响了患者的身心健康。本文着重探讨转换性癔症患者通过心理评估及采取相应护理措施使病情转归的临床意义。1 临床资料
患者,女,19岁,高三学生,发作性晕厥,抽搐2+年,近年来因每周发作2~3次而收住院。发作前头痛、背痛、胸痛、咽部异物感。无明显诱因的紧张、恐惧、恶心、反胃、心动过速、呼吸急促。发作时缓慢倒地,呈角弓反张状,四肢抽搐、震颤,表情痛苦,双眼含泪,推之不动,呼之不应,但能听到,持续5~15min。事后能回忆大部分感受,曾多次到当地医院就诊,按抑郁症和焦虑症治疗效果不佳。患者小时候性格活泼,生活顺利,无大的挫折。对大学生活非常向往,高三后心情压抑、紧张。无家族史及精神病史。体检及神经系统检查未见阳性体征,脑电图检查未诱发出纤颤波,收缩时80%为双向波,波幅为0.6~0.9MV,其他实验室检查未见异常。精神检查:意识清,仪表整,接触合作,焦虑、忧愁貌,自知力充分 ......
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