“少将儿子抱在怀里，而是让他随便爬，父母不应该是他的保护神。儿子不慎摔倒在地，我不会去扶他，而是让他自己站起来。他应该明白，他不能永远依靠父母，要靠自己。”1801年，53岁的老卡尔·威特正是运用这种方法，终于将一个公认的智力低下的孩子培养成才——他的儿子卡尔·威特，是德国著名的数学天才——8岁时能娴熟运用德、法、英、意大利与希腊等六国语言，通晓植物学、动物学、物理学、化学，10岁进哥根廷大学，14岁被授予哲学博士学位，16岁又被授予法学博士学位，同时被聘为柏林大学的法学教授，23岁发表《但丁的误解》，成为研究但丁的权威。正是老卡尔·威特“爱他，就不要抱他”的科学教育观，造就了这样一个天才 ......