学习成绩不好有“药”可医
终于发现孩子学习不好是因为注意力不集中了，那么这“有药可医”吗？
洪宝瑟主任：从心理学角度讲，孩子学习注意力不集中当然有办法矫正。首先，要测验孩子的智能发展水平和注意力集中程度，然后进行有针对性的训练矫正，同时也可以用一些相关的药物。天天给孩子讲学习的重要性等大道理，或是反复讲授课本中的内容，不停地补课，可能适得其反。
想想看，家长应该学一学老农，当小苗出了问题，农民不是去抱怨小苗没长好，而是去研究他为何没长好？孩子学习注意力不集中，并不是他故意要这样做，他也想按家长的要求去做，当一个乖孩子，但是因为他在发育过程中的某些迟缓，使他做到这些有着实实在在的困难。家长应该给予充分的理解，帮助他找到症结，协助解决。
这里教给您几个解决方案。一、测验孩子智力发展水平和注意力集中程度；二、对症用药，促进大脑神经功能发育；三、按照心理医生布置的训练方法，持之以恒进行某些强化训练；四、家长遵照医嘱培养孩子良好的学习习惯。
经过心理训练，能有明显的效果吗？
洪宝瑟主任：我的回答是肯定的，效果比较明显。大多数孩子经过一个学期的训练、用药，再加上自身努力，学习成绩可以上升一大块。比如原先成绩在60分上下徘徊的，一般可提高到80分左右。有不小的进步吧。
经过我们训练的孩子，考上清华北大的大有人在。
什么时候开始注意孩子为好？孩子都上初中了，还来得及补救吗？
洪宝瑟主任：越早越好。孩子上小学前更好。发现孩子在哪方面学习能力发展不够，马上有针对性地开始强化训练，帮助孩子发育完善。
在有些发达国家，孩子4岁时即评估一次，发现不足，提醒家长，建议到专门机构进行强化训练。5岁时再测查一次，若不够，还要训练。6岁时正式做入学前的测查，达到标准，可以入学，达不到标准，就再等一年，7岁再入学。
我国目前的在校生，有很多在学习能力上并未达到标准，只是按户口本年龄随班上学，注意力能力欠缺的孩子牺牲了自己玩耍的时间，给别的同学做了伴读生，学习成绩自然不好，家长白白交学费。
这些孩子总是觉得学习是苦差事，时间长了，由苦学到厌学，由厌学到逃学，由逃学到辍学，形成恶性循环，这就是所谓的“差生”的心理发展轨迹。
当然什么时候发现孩子注意力不集中都来得及补救，家长和孩子要抓住机会，通力合作，永不放弃。
洪宝瑟主任门诊时间：北京同仁医院临床心理科周一、二上午、周四下午, http://www.100md.com
洪宝瑟主任：从心理学角度讲，孩子学习注意力不集中当然有办法矫正。首先，要测验孩子的智能发展水平和注意力集中程度，然后进行有针对性的训练矫正，同时也可以用一些相关的药物。天天给孩子讲学习的重要性等大道理，或是反复讲授课本中的内容，不停地补课，可能适得其反。
想想看，家长应该学一学老农，当小苗出了问题，农民不是去抱怨小苗没长好，而是去研究他为何没长好？孩子学习注意力不集中，并不是他故意要这样做，他也想按家长的要求去做，当一个乖孩子，但是因为他在发育过程中的某些迟缓，使他做到这些有着实实在在的困难。家长应该给予充分的理解，帮助他找到症结，协助解决。
这里教给您几个解决方案。一、测验孩子智力发展水平和注意力集中程度；二、对症用药，促进大脑神经功能发育；三、按照心理医生布置的训练方法，持之以恒进行某些强化训练；四、家长遵照医嘱培养孩子良好的学习习惯。
经过心理训练，能有明显的效果吗？
洪宝瑟主任：我的回答是肯定的，效果比较明显。大多数孩子经过一个学期的训练、用药，再加上自身努力，学习成绩可以上升一大块。比如原先成绩在60分上下徘徊的，一般可提高到80分左右。有不小的进步吧。
经过我们训练的孩子，考上清华北大的大有人在。
什么时候开始注意孩子为好？孩子都上初中了，还来得及补救吗？
洪宝瑟主任：越早越好。孩子上小学前更好。发现孩子在哪方面学习能力发展不够，马上有针对性地开始强化训练，帮助孩子发育完善。
在有些发达国家，孩子4岁时即评估一次，发现不足，提醒家长，建议到专门机构进行强化训练。5岁时再测查一次，若不够，还要训练。6岁时正式做入学前的测查，达到标准，可以入学，达不到标准，就再等一年，7岁再入学。
我国目前的在校生，有很多在学习能力上并未达到标准，只是按户口本年龄随班上学，注意力能力欠缺的孩子牺牲了自己玩耍的时间，给别的同学做了伴读生，学习成绩自然不好，家长白白交学费。
这些孩子总是觉得学习是苦差事，时间长了，由苦学到厌学，由厌学到逃学，由逃学到辍学，形成恶性循环，这就是所谓的“差生”的心理发展轨迹。
当然什么时候发现孩子注意力不集中都来得及补救，家长和孩子要抓住机会，通力合作，永不放弃。
洪宝瑟主任门诊时间：北京同仁医院临床心理科周一、二上午、周四下午, http://www.100md.com