教宝宝上厕所有窍门
婴儿刚出生后，人们通常会用尿布或“尿不湿”这样的工具解决孩子的大小便问题。但是，什么时候孩子开始具备自己上厕所的智力呢？应如何教孩子自己解决上厕所的问题呢？这些问题虽不大，但却是大人和孩子都需要学习和适应的一个过程。
首先应该了解的是，什么是“上厕所教育”？这种教育旨在帮助孩子逐渐摆脱用尿布解决大小便的问题。在施行这种教育前，大人自己首先要为“上厕所教育”备课。
教会孩子自己上厕所并非一日之功，有的孩子两个月后就能学会，而有的孩子则需要半年才能适应，因此，大人需要做好耐心辅导的心理准备。在教孩子自己上厕所的同时，还应帮助孩子逐渐克服尿床的习惯，但解决这个问题则需要半年至一年的时间。
大多数家长并不清楚什么时候可以开始教孩子上厕所了。根据专家们的研究，当孩子开始有上厕所的意识时，通常会有一些动作迹象，如突然停着不动达数秒钟，或拉扯自己的尿布等。大多数幼儿在长到18个月或24个月后就会显示这些动作。但在某些孩子的身上，这种要求上厕所的动作会发生得更早，或更晚。相比之下，男孩要求上厕所的意识比女孩来得晚。当大人观察到这些动作出现时，就意味着可以开始教孩子如何上厕所了。
, http://www.100md.com
具体“授课”内容包括：
1.教孩子如何上厕所时，大人所使用的语言应是孩子能明白的简单语言。
2.用语言和动作教孩子如何利用腹部肌肉的力量帮助排尿和排便。
3.教孩子用简单的语言表达上厕所的需求。
4.每天可有两个小时不给孩子穿尿布。
5.让孩子自己走到便盆处。
6.学会脱尿布或内裤。
根据专家们的研究，开始教孩子上厕所的时间最好是夏季。因为在这个季节，孩子身上穿的衣物比较少，易于脱穿。要有意识地教会孩子自己往下脱裤子。随着孩子对自己上厕所有了一些意识，可增加孩子不穿尿裤的时间。一些需要注意的方面有：
, 百拇医药
1.当孩子长到18个月时，就可以开始让孩子熟悉一些与此有关的物理环境，如把便盆放在孩子容易看得见的地方，并让孩子认识便盆，使上厕所成为孩子生活的一个自然部分。
2.大人可以领着孩子走到便盆处，但不要强迫孩子这样做。因为这样做会引起孩子的反感，对自己上厕所产生不必要的抵触情绪。
3.在向孩子解释上厕所过程时，避免使用粗话和地方俚语，应用“小便”和“大便”这样简单明了的字眼，避免孩子将上厕所过程与一些不好的东西联系起来。
4.在向孩子解释上厕所过程时，要多做些示范动作，在做示范时，要配上相应的解释。
5.有些男孩喜欢在洗澡时小便。遇到这种情况时，应予以制止，让孩子养成不随地大小便的习惯。
6.当孩子成功地完成一次大小便后，应用语言给予鼓励。当孩子没做好时，不要打骂相加，避免让孩子感到很难堪。相反，应鼓励孩子下次做得好一些。在开始的时候，有些孩子甚至会在没有需要的情况下在便盆上坐一会儿。遇到这种情况时，不要责怪孩子，而是应该表扬这种防备意识。
7.除孩子对上厕所渐渐养成的条件反射外，还应根据孩子的习性，提醒孩子上厕所，如饭后20分钟以后，建议孩子坐到便盆上。
8.在对孩子进行“厕所教育”期间，需要让家里所有的大人对孩子使用同一程序，不能“众说纷纭”，致使孩子无所适从。, http://www.100md.com(张振东)
首先应该了解的是，什么是“上厕所教育”？这种教育旨在帮助孩子逐渐摆脱用尿布解决大小便的问题。在施行这种教育前，大人自己首先要为“上厕所教育”备课。
教会孩子自己上厕所并非一日之功，有的孩子两个月后就能学会，而有的孩子则需要半年才能适应，因此，大人需要做好耐心辅导的心理准备。在教孩子自己上厕所的同时，还应帮助孩子逐渐克服尿床的习惯，但解决这个问题则需要半年至一年的时间。
大多数家长并不清楚什么时候可以开始教孩子上厕所了。根据专家们的研究，当孩子开始有上厕所的意识时，通常会有一些动作迹象，如突然停着不动达数秒钟，或拉扯自己的尿布等。大多数幼儿在长到18个月或24个月后就会显示这些动作。但在某些孩子的身上，这种要求上厕所的动作会发生得更早，或更晚。相比之下，男孩要求上厕所的意识比女孩来得晚。当大人观察到这些动作出现时，就意味着可以开始教孩子如何上厕所了。
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具体“授课”内容包括：
1.教孩子如何上厕所时，大人所使用的语言应是孩子能明白的简单语言。
2.用语言和动作教孩子如何利用腹部肌肉的力量帮助排尿和排便。
3.教孩子用简单的语言表达上厕所的需求。
4.每天可有两个小时不给孩子穿尿布。
5.让孩子自己走到便盆处。
6.学会脱尿布或内裤。
根据专家们的研究，开始教孩子上厕所的时间最好是夏季。因为在这个季节，孩子身上穿的衣物比较少，易于脱穿。要有意识地教会孩子自己往下脱裤子。随着孩子对自己上厕所有了一些意识，可增加孩子不穿尿裤的时间。一些需要注意的方面有：
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1.当孩子长到18个月时，就可以开始让孩子熟悉一些与此有关的物理环境，如把便盆放在孩子容易看得见的地方，并让孩子认识便盆，使上厕所成为孩子生活的一个自然部分。
2.大人可以领着孩子走到便盆处，但不要强迫孩子这样做。因为这样做会引起孩子的反感，对自己上厕所产生不必要的抵触情绪。
3.在向孩子解释上厕所过程时，避免使用粗话和地方俚语，应用“小便”和“大便”这样简单明了的字眼，避免孩子将上厕所过程与一些不好的东西联系起来。
4.在向孩子解释上厕所过程时，要多做些示范动作，在做示范时，要配上相应的解释。
5.有些男孩喜欢在洗澡时小便。遇到这种情况时，应予以制止，让孩子养成不随地大小便的习惯。
6.当孩子成功地完成一次大小便后，应用语言给予鼓励。当孩子没做好时，不要打骂相加，避免让孩子感到很难堪。相反，应鼓励孩子下次做得好一些。在开始的时候，有些孩子甚至会在没有需要的情况下在便盆上坐一会儿。遇到这种情况时，不要责怪孩子，而是应该表扬这种防备意识。
7.除孩子对上厕所渐渐养成的条件反射外，还应根据孩子的习性，提醒孩子上厕所，如饭后20分钟以后，建议孩子坐到便盆上。
8.在对孩子进行“厕所教育”期间，需要让家里所有的大人对孩子使用同一程序，不能“众说纷纭”，致使孩子无所适从。, http://www.100md.com(张振东)