毒品严重威胁着人类的健康、国家的安全和社会的稳定，阻碍着社会的进步和国民经济的发展。护理人员对吸毒患者实施健康教育，给予他们具体的、可操作的、可测量的指导，期望通过护理干预，改变患者不良的生活方式，使药物治疗与心理及行为治疗结合起来，达到康复、早日重返社会的目的。

    1 健康教育的方式

    1.1 教与学的方式

    采取群组教育、个体教育以及两者相结合的教与学的方式。注重不同个体的要求，充分考虑患者的身心状况、吸毒背景、文化水平、理解判断能力，选择有针对性的个体化教育方式。如，1例男性患者，23岁，在戒毒后期忍受不了戒断症状带来的痛苦，出现过自杀的行为。护士选择这种针对性的个体化教育方式，跟患者单独谈心，反复劝说，进行心理沟通指导，在生活上多关心患者，鼓励患者参加集体活动，加强体能锻炼，讲解毒品的危害性和必须面对的问题，同时通知家属对其进一步心理支持，最后该患者康复出院。尽管这种教育方式所需人力、精力较多，但它在护患之间可最直接具体的接受和反馈信息，掌握患者对健康教育的动态反应，及时采取相应指导，也是最受患者欢迎的教育方式[1]。

    1.2 教育的形式

    护士根据患者的心理理解能力，采用易被患者接受的教育方式 ......