[关键词] 解剖学;医学教育;心理学

    解剖学是一门重要的医学基础课。解剖实验课是教学过程中的一个重要环节，是提高教学质量的关键。在解剖实验课中，因民族、生活习惯、生活环境等不同，大部分学生都会表现出不同程度的心理障碍。因此，作者在解剖实验课教学中，重视学生的心理状态，根据学生不同的心理特征采取灵活有效的方法，帮助学生克服心理障碍及调适，体会如下。

     1 解剖实验课中学生常见的心理障碍

    1.1 情绪障碍

    解剖实验课中学生常见的情绪障碍有:①恐惧心理。恐惧是对威胁的预想而产生的情绪，主要是对恐惧对象缺乏了解和认识引起的。临床本科学员以前未接触过尸体，而解剖实验课的实验材料是人体标本，所以有10%的学生，尤其是女生都会产生恐惧心理。②紧张心理。在解剖实验课中，许多学生因为对尸体的恐惧、对学习结果期望过高等，往往会感到紧张。③怕脏、怕气味心理。目前医学院校解剖教学用的标本多数采用40%的甲醛溶液灌注 ......