[关键词] 医学;教育;医患关系

    医患关系是医疗实践中最重要、最基本的人际关系。由于各种原因，近几年来，我国的医疗纠纷明显增多，医患关系呈现紧张状况，甚至出现患者及其家属打砸医院，殴打、杀害医务人员的恶性案件。医患关系已经成为当前突出的亟待解决的问题。正确认识现存医患关系的不足，建立新型的医患关系是摆在医务人员面前的重要问题。医学临床实习是由学生到医生的过渡，是接触患者的开始，必须在临床实践的多个环节中，重视和加强医患关系教育，使学生一进入临床阶段，就能得到医患关系教育，在良好的医患关系氛围中得到熏陶。

    1 加强实习生对医患角色的认知

    医学生从学校进入医院这一新环境，有一个角色适应的过程。从知识水平、理论基础来说，医学生的角色首先是学生，他有接受老师带教指导的权利，同时，也有主动学习的义务;从实习目的来说，他有获得操作机会，参与医疗活动的权利，同时，也有遵守医疗规程、关心患者生理、心理疾病的义务。由于医学实践的特殊性，医学生的主体性就显得特别重要[1] 。发挥医学生的主体性，首先要让医学生“知己知彼”，即了解自己的新角色 ......