【摘要】 结合多年的临床教学经验，针对临床护理教学中较难掌握的观察技巧，探讨培养和加强护生的观察能力的教学方法和技巧，通过具体的教学措施提高学生的观察能力，从而提高护理教学质量，达到培养临床合格护理人才的目的，促进护理服务水平的提高。

    【关键词】 临床实践；观察能力；培养

    随着“以病人为中心”的整体护理的深入发展，护理专业知识与技术有了很大的改进。尤其是在医学模式转换，护理学科内容日益更新和充实的情况下，如何做好临床护理带教工作，使护生学到的理论知识能够紧密联系实际，是学生将课程上所学的理论知识具体应用到真实患者的护理实践中的角色转换环节。在工作中得到进一步实践显得尤为重要。我院作为医学院的附属医院，每年承担着本科生、大专生、中专生的临床实习带教任务。在护理教学实践中，我们感觉到观察是护理学中难以掌握的技术，然而观察技巧是护生进入临床实习阶段中必须掌握的内容，结合几年来的临床带教经验，对如何培养护理学生的观察能力提出以下技巧。

    1 学生观察能力培养的手段

    1.1 观察能力的重要性 观察是一种有目的的使用感官去收集资料的方法。而护理观察则是运用护理手段，经过护理人员的视觉、听觉、嗅觉以及触觉，收集有关患者资料的过程[1]。观察能力是护理学生进入临床必须首先具备的基本技能，因为护士通过观察收集到的患者资料，即可以作为护士本人指导整体护理计划的依据，也可以作为临床医生诊断和治疗的参考 ......