不同年代女性青春期的性教育(2)
女，二十一岁，大学在读
在我读书时，人们的性观念还不像现在这么开放，性是一个很忌讳的话题，很少有人谈起。我第一次接触与性有关的事是上小学六年级时，我的同桌男同学让我帮他查一个字——睾。我从那时才认识这个字，也第一次知道男性生殖器官中有睾丸。当时，我羞得满脸通红。
上初三生理卫生课时，老师不讲生殖系统一章，让我们自学，考试也一般不作要求。我只从书上知道了男女生殖器官的名称，其余一概不知。直到上高中了，我还一直以为私生子之所以遭非议，是由于其产生的方式方法与合法的孩子不同，根本不知道性交什么的。直到我工作后，看了一本叫《女性的身体》的书，性知识才算突飞猛进，才懂得了性交和避孕。
后来我注意阅读有关的刊物，现在我已逐渐树立起“性是一件美好的事”的观念，虽然因为我至今还没有实际的性体验，内心中不免有一点惶恐，但期待的情绪更多更浓。不过我对感情、对贞操、对婚姻仍很看重。虽然，我的朋友中也有未婚同居的，个别男性朋友还有嫖妓的，我对此持的态度是不赞成，也不反对。不反对是因为那是别人的私事，不赞成就是我性观念的反映。
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女，二十岁，中专在读
小时对性一无所知，上初二时从同学口中第一次听说处女膜，初三上生理卫生课，老师却避开那一章节不讲，要我们自己看书，于是同学就放弃不看或胡乱开玩笑。不知具体从何时开始慢慢知道了性。由于年少无知对性的好奇，在我十六岁那年便失去了贞操。我不知自己是怎么想的，我感觉自己太矛盾了，曾想一定要将我的第一次留到新婚之夜给我的丈夫，但是现在都只是幻想。曾恨过自己，怨过自己，到现在已无法挽回。我很痛苦，茫然不知所措，我该怎么办？!我不知自己的未来会怎样？
女，二十九岁，大本，公务员，已婚
家庭没有给我以任何性教育，受过大学教育的父母认为，孩子到一定年龄自然而然地会明白。我在中学和大学时代对性一无所知(方评：可见远非无师自通)，除了“男人和女人会相互喜爱，而这种关系可能给他们带来麻烦”的朦胧意识。大学毕业前，我开始谈恋爱，但是心理上怀有负疚感，因为老师们都反对大学生恋爱。两人考上研究生后，和男友的关系渐渐接近，我发现男人对女人的身体有浓厚的兴趣。但我感到羞怯和反感，因为自己对性没有任何要求(方评：此种教育下出来的必然结果)，家庭也担心发生未婚先孕之类的麻烦。他不断地开导我，告诉我应当了解自己的身体，告诉我男人和女人之间的亲近是很自然的事情，并不是罪恶或低级趣味。他也不认为自慰是错误。后来，我终于同意了他的说法，渐渐能够接受性爱。不过，婚后一段时间，性生活不是特别令人满意，觉得女人获得的快乐太少，要承担流产、生育的痛苦，很不公平。但我认识到这一切可以通过培养自己的感觉、提高健康水平、保持心情愉快等途径来改善。直到婚后五年，有了自己的房子，生活稳定下来，双方才真正达到协调。后来我发现，除了不希望怀孕之外，女人和男人一样需要性生活。如果女人不积极地参与，男人也不可能获得真正的乐趣。自慰可以释放性能量，却远不像夫妇间的交流那样能达到身心的真正满足。可能应当感谢我丈夫，我几乎没有为性的问题而感到心理负担。我不太理解为什么人们对于各种有关性的问题过于苛刻，不论是同居、离婚还是自慰、同性恋。也许是出于这样一种心理：在自己得不到充分满足的时候，更倾向于苛求别人，从压抑其他人的做法中寻找心理安慰。
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女，二十九岁，大学，科研工作者
从出生到初中一年级月经初潮时，第一次真正对性略有所知，我当时觉得很可怕，突然间会出这么多血，此时才知道每个月有一次这种生理现象，为了将来生儿育女，却不知道孩子是怎样产生的，又是从何处出生的，只知道是母亲所生。直到高中一年级，从那些爱看琼瑶言情小说且性格外向奔放的女同学那里知道，孩子是从何而来的。
大学一年级谈了恋爱，知道女孩子还有处女膜这种如此重要的东西，它甚至会影响到将来的幸福生活。那年我十八岁，对那位男孩子的情感只能说是喜欢，还谈不上爱。因为一天他送我回家时，吻了我。这是我的初吻，特别的甜蜜，但吻过后我却哭了，我觉得干了见不得人的事，想找个地缝钻进去。从那天以后，我跟他说成为了恋人。后来慢慢地自己的思想成熟起来，觉得他离心目中的“他”太遥远，性格上也合不来。但传统的观念让我觉得：第一次应该献给自己的丈夫，所以明明知道他非常不适合我，但还是期待用时间将他的性格改变后，就与之结婚，殊不知裂痕越来越大。
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女，二十九岁，大本，已婚
回想自己的性观念培植过程，几乎没有父母的影子，充其量不过是青春期初来月经，母亲告诉我如何处理。而性意识却早此于约十年，即三四岁或四五岁时，中午和父亲午睡，顺着父亲的肌肤是细滑的，逆着他大腿上的汗毛则会刺痒我的腿脚。当时我就意识到现在只因我是个小孩，长大后是不可以同父亲在一被窝的，我会和别的男人同床而眠。我不知为什么自己会这样想，其实并没有人这样明确地告诉我，或是从广播中听来。我自小是很可爱的，可1969年生人的我，七十年代初会有什么性教育节目呢？其后是到六七岁时，听比自己大几岁的姐姐讲一些朦朦的话，既听不懂又不好玩，则未放在心上。而后又看过一两次母亲自己处理“内物”，看见大表姐换内衣，我知道女人是这样的，可自己什么时候会变成那样呢？有着这些“良好”的心理暗示和心理预期，当自己开始步入“女人期”时则是很自然、平和的，甚至没有疼痛，也就没有什么不便。
纵观自己的成长，性观念培植始于初中，发展于高中，成型于大学，其中最主要的影响是社会媒体。我敏感又无意识地寻找着媒体中一切有关信息，虽然没有性的直接讨论，但所涉及两性伦理的文学作品都使我经历着主人翁的感受，也塑造着自己的性观念。
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在开始恋爱后，才一点点了解男性、女性的性器官，性爱方式，而这些完全源于书籍。
结束语
进入二十世纪末，我们仍有充分的证据证实，青少年的性教育状况比之于10年前远未出现根本的改变。那种印出教科书，列入教学内容，最终却被回避的情况，仍十分普遍。至于家长提供的性教育，更是微乎其微，甚至错误百出的。因此，如果此主题的样本采集于十年之后，我相信与我们这里提供的样本不会有太大的差别。
非主流渠道提供的性教育，肯定会更丰富一些，虽然也能促成我们的成熟，但终归杂乱无章，鱼龙混杂。所以，我们到了必须投以更多关注的时候了，而第一步，也许是从改变成年人的性观念、性知识结构做起。, http://www.100md.com
在我读书时，人们的性观念还不像现在这么开放，性是一个很忌讳的话题，很少有人谈起。我第一次接触与性有关的事是上小学六年级时，我的同桌男同学让我帮他查一个字——睾。我从那时才认识这个字，也第一次知道男性生殖器官中有睾丸。当时，我羞得满脸通红。
上初三生理卫生课时，老师不讲生殖系统一章，让我们自学，考试也一般不作要求。我只从书上知道了男女生殖器官的名称，其余一概不知。直到上高中了，我还一直以为私生子之所以遭非议，是由于其产生的方式方法与合法的孩子不同，根本不知道性交什么的。直到我工作后，看了一本叫《女性的身体》的书，性知识才算突飞猛进，才懂得了性交和避孕。
后来我注意阅读有关的刊物，现在我已逐渐树立起“性是一件美好的事”的观念，虽然因为我至今还没有实际的性体验，内心中不免有一点惶恐，但期待的情绪更多更浓。不过我对感情、对贞操、对婚姻仍很看重。虽然，我的朋友中也有未婚同居的，个别男性朋友还有嫖妓的，我对此持的态度是不赞成，也不反对。不反对是因为那是别人的私事，不赞成就是我性观念的反映。
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女，二十岁，中专在读
小时对性一无所知，上初二时从同学口中第一次听说处女膜，初三上生理卫生课，老师却避开那一章节不讲，要我们自己看书，于是同学就放弃不看或胡乱开玩笑。不知具体从何时开始慢慢知道了性。由于年少无知对性的好奇，在我十六岁那年便失去了贞操。我不知自己是怎么想的，我感觉自己太矛盾了，曾想一定要将我的第一次留到新婚之夜给我的丈夫，但是现在都只是幻想。曾恨过自己，怨过自己，到现在已无法挽回。我很痛苦，茫然不知所措，我该怎么办？!我不知自己的未来会怎样？
女，二十九岁，大本，公务员，已婚
家庭没有给我以任何性教育，受过大学教育的父母认为，孩子到一定年龄自然而然地会明白。我在中学和大学时代对性一无所知(方评：可见远非无师自通)，除了“男人和女人会相互喜爱，而这种关系可能给他们带来麻烦”的朦胧意识。大学毕业前，我开始谈恋爱，但是心理上怀有负疚感，因为老师们都反对大学生恋爱。两人考上研究生后，和男友的关系渐渐接近，我发现男人对女人的身体有浓厚的兴趣。但我感到羞怯和反感，因为自己对性没有任何要求(方评：此种教育下出来的必然结果)，家庭也担心发生未婚先孕之类的麻烦。他不断地开导我，告诉我应当了解自己的身体，告诉我男人和女人之间的亲近是很自然的事情，并不是罪恶或低级趣味。他也不认为自慰是错误。后来，我终于同意了他的说法，渐渐能够接受性爱。不过，婚后一段时间，性生活不是特别令人满意，觉得女人获得的快乐太少，要承担流产、生育的痛苦，很不公平。但我认识到这一切可以通过培养自己的感觉、提高健康水平、保持心情愉快等途径来改善。直到婚后五年，有了自己的房子，生活稳定下来，双方才真正达到协调。后来我发现，除了不希望怀孕之外，女人和男人一样需要性生活。如果女人不积极地参与，男人也不可能获得真正的乐趣。自慰可以释放性能量，却远不像夫妇间的交流那样能达到身心的真正满足。可能应当感谢我丈夫，我几乎没有为性的问题而感到心理负担。我不太理解为什么人们对于各种有关性的问题过于苛刻，不论是同居、离婚还是自慰、同性恋。也许是出于这样一种心理：在自己得不到充分满足的时候，更倾向于苛求别人，从压抑其他人的做法中寻找心理安慰。
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女，二十九岁，大学，科研工作者
从出生到初中一年级月经初潮时，第一次真正对性略有所知，我当时觉得很可怕，突然间会出这么多血，此时才知道每个月有一次这种生理现象，为了将来生儿育女，却不知道孩子是怎样产生的，又是从何处出生的，只知道是母亲所生。直到高中一年级，从那些爱看琼瑶言情小说且性格外向奔放的女同学那里知道，孩子是从何而来的。
大学一年级谈了恋爱，知道女孩子还有处女膜这种如此重要的东西，它甚至会影响到将来的幸福生活。那年我十八岁，对那位男孩子的情感只能说是喜欢，还谈不上爱。因为一天他送我回家时，吻了我。这是我的初吻，特别的甜蜜，但吻过后我却哭了，我觉得干了见不得人的事，想找个地缝钻进去。从那天以后，我跟他说成为了恋人。后来慢慢地自己的思想成熟起来，觉得他离心目中的“他”太遥远，性格上也合不来。但传统的观念让我觉得：第一次应该献给自己的丈夫，所以明明知道他非常不适合我，但还是期待用时间将他的性格改变后，就与之结婚，殊不知裂痕越来越大。
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女，二十九岁，大本，已婚
回想自己的性观念培植过程，几乎没有父母的影子，充其量不过是青春期初来月经，母亲告诉我如何处理。而性意识却早此于约十年，即三四岁或四五岁时，中午和父亲午睡，顺着父亲的肌肤是细滑的，逆着他大腿上的汗毛则会刺痒我的腿脚。当时我就意识到现在只因我是个小孩，长大后是不可以同父亲在一被窝的，我会和别的男人同床而眠。我不知为什么自己会这样想，其实并没有人这样明确地告诉我，或是从广播中听来。我自小是很可爱的，可1969年生人的我，七十年代初会有什么性教育节目呢？其后是到六七岁时，听比自己大几岁的姐姐讲一些朦朦的话，既听不懂又不好玩，则未放在心上。而后又看过一两次母亲自己处理“内物”，看见大表姐换内衣，我知道女人是这样的，可自己什么时候会变成那样呢？有着这些“良好”的心理暗示和心理预期，当自己开始步入“女人期”时则是很自然、平和的，甚至没有疼痛，也就没有什么不便。
纵观自己的成长，性观念培植始于初中，发展于高中，成型于大学，其中最主要的影响是社会媒体。我敏感又无意识地寻找着媒体中一切有关信息，虽然没有性的直接讨论，但所涉及两性伦理的文学作品都使我经历着主人翁的感受，也塑造着自己的性观念。
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在开始恋爱后，才一点点了解男性、女性的性器官，性爱方式，而这些完全源于书籍。
结束语
进入二十世纪末，我们仍有充分的证据证实，青少年的性教育状况比之于10年前远未出现根本的改变。那种印出教科书，列入教学内容，最终却被回避的情况，仍十分普遍。至于家长提供的性教育，更是微乎其微，甚至错误百出的。因此，如果此主题的样本采集于十年之后，我相信与我们这里提供的样本不会有太大的差别。
非主流渠道提供的性教育，肯定会更丰富一些，虽然也能促成我们的成熟，但终归杂乱无章，鱼龙混杂。所以，我们到了必须投以更多关注的时候了，而第一步，也许是从改变成年人的性观念、性知识结构做起。, http://www.100md.com