中医人才培养模式改革是中医高等教育改革的热点，但什么是中医人才培养模式，如何培养中医人才，如何对中医人才培养模式进行评价，在这些问题上需要进一步探讨。

    一、改革的内容

    中医人才培养模式包含中医人才培养目标、培养规格、培养方案、培养途经四大要素。中医人才培养模式改革，就是根据本地区经济与社会发展对不同层次、不同规格、不同类型的中医高级专门人才的客观需求，在正确的教育思想指导下，对中医类专业的人才培养目标进行恰当的定位；根据培养目标，设计培养规格；根据培养目标与培养规格制定培养方案；根据培养目标、培养规格与培养方案选择培养途径并予以实施。

    中医药高等院校对中医人才培养模式改革可以分为两个层次：

    第一层次是中医专业的培养目标、培养规格改革，应以社会需要为参照基准。当中医专业的人才培养结果(毕业生的质量，包括类型与规格、知识、能力、素质结构)反馈给社会，社会认为院校的中医人才培养质量不能很好地适应社会的需要 ......