让爱有声
本报记者 刘芳
2006年3月3日是我国第七个全国爱耳日，活动主题是“预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力”。
常言道十聋九哑，但研究表明，80%的聋儿尚有残余听力，只要采取科学的早期干预措施，孩子就可以做到“十聋九不哑”，在父母和语训机构双重的爱护和引领下，走进有声世界。
让聋儿也能倾听世界
2006年3月3日是我国第七个全国爱耳日，活动主题是“预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力”。我国现有听力语言残疾人2057万，居各残疾人之首，每年新增聋儿约4.4～6.6万。
谈到家有聋儿，每个聋儿家庭都有说不尽的辛酸，诉不尽的苦水，无力回天的父母和沉寂于无声世界的孩子演绎着一幕幕人间悲喜剧。有的聋儿家长形容到：“一张‘此婴儿为重度失聪’的诊断书让我几至精神崩溃，我怎能相信，他完全听不见，因为他的哭声如此嘹亮，他的笑声如此明朗纯洁。生活从天堂般的美好顿时沦落为地狱般的恐怖和绝望。”聋儿家庭与命运抗争的代价，用惨烈都不足以形容，然而抗争的结果却大不相同：有的孩子依靠科学的早期干预，能说会写，从此回归了主流社会，其家庭也有一种重见天日，劫后余生的感觉，而有的孩子却只能靠“指手划脚”的手语来进行交流了。
, http://www.100md.com
因此，如何让千千万万的聋儿和正常人一样聆听世界的声音，是聋儿父母们最关心的问题。
父母的爱是一把伞
“爱耳日”前夕，记者去采访的那天，正是山东省聋儿语言听力康复中心新学期开学的日子，进进出出的聋儿家长很多。在山东省聋儿语言听力康复中心主任郭金美简陋的办公室里，我听到家长们说的最多的一句话就是：“郭主任，孩子交给您了，您多费心了。”
郭金美是山东省知名的聋儿康复教育专家，身兼山东省聋儿语言听力康复中心主任、中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会委员、中国民政康复医学会听力言语康复专业委员会常务委员、山东省残疾人康复技术指导组专家等多项职务，但她同时也是一位聋儿的母亲。
郭金美说：“我也是聋儿的母亲，理解每位聋儿家长的心情。家里有一个聋儿，父母感觉真像天塌下来一样。但是父母们不要怨天尤人，要用自己的爱和科学的早期干预措施，引领孩子走进有声世界，回归主流社会。”
, 百拇医药
郭金美的女儿属于神经性耳聋，像大多数聋儿一样，惟一的希望就是采取早期康复的手段使孩子聋而不哑。郭金美至今也忘不了教女儿叫“妈妈”的经过。m-a-“ma”，对普通孩子来说很简单，可郭金美却口对口教了孩子上万次。“m”是鼻音，母亲摸着女儿的鼻翼，女儿摸着母亲的鼻翼，感受鼻腔的震动；“a”是嗓音，母亲摸着女儿的喉部，女儿摸着母亲的喉部，感受声带的震颤。在母爱的召唤下，两岁半的女儿终于开口说出了“妈妈”两个字。郭金美说：“听到女儿喊出第一声‘妈妈’的时候，我哭了!也更加坚定了自己通过语言训练让女儿能听会说的信心。”经过两年系统的语言听力康复训练，女儿经专家听力、语言测定，两项指标均达到一级康复水平。
“爱是一把伞，聋儿能康复。”郭金美满怀信心的说，她相信多数聋儿都能在父母和语训机构双重的爱护和引领下，走进有声世界，在入学年龄和听力正常的孩子一起上学，取得良好的学习成绩。
“三早”让孩子“十聋九不哑”
, http://www.100md.com
常言道十聋九哑，这说明儿童耳聋年龄越小，智力发育越不完善，如果不及时进行早期干预，轻者成为“半语子”，重者会永远不会说话。研究表明，80%的聋儿尚有残余听力，应尽早选配合适的助听器，利用残余听力，唤醒聋儿听觉。配戴助听器后，3岁之前是聋儿康复训练最佳时期，如果超过7岁，则几乎不可能使孩子发展语言交往能力。聋儿父母爱孩子，就一定要爱对“地方”，把这份爱投入到对孩子的早期干预中，因为机会稍纵即逝。
郭金美主任说，聋儿的早期干预可概括为“三早”，即早发现和诊断；早期配戴助听器或进行人工耳蜗手术；早期进行听觉语言训练。早期干预仅靠语训机构是一项永远无法完成的任务。目前，我国具备年训2万名聋儿的能力，如果按此数目计算，要40年才能把现有80万聋儿训完，那时聋儿也已经不是儿童了。所以，孩子做到“十聋九不哑”，必须要借助父母的力量。父母要在正规的聋儿康复机构接受培训，并严格按照专家为聋儿制定的一对一训练计划，积极配合语训工作。
听觉言语训练是一个长期而艰苦的过程，既要掌握科学的训练方法又要坚定信心、克服困难、持之以恒，这样就能取得良好的听力康复效果。
, 百拇医药
警惕“贵人语迟”
谈起早发现，济南市妇幼保健院、济南市新生儿听力筛查中心医师相丽丽说，临床上聋儿早发现的例子很少，大多数听力障碍的孩子总是被认为是“贵人语迟”。
曾经有一位母亲带着8个月的孩子来就诊，说是瞒着家人来给孩子检查一下听力，长辈们觉得孩子白白胖胖的，发育没有问题，再说家里也没有人耳朵不好。但她觉得孩子对声音反应不好。只有很大的声音才有反应。检查结果出来了，确实是中度的听损伤。
而目前这种早发现的例子太少了，只有当孩子3岁到4岁时发音不清，出现学习障碍时，父母才会想到是听力出了问题。很多家长即使知道孩子有听力障碍仍会觉得孩子现在还小，长大了就会好的。也不愿为孩子选配合适的助听器，从而一再延误了小儿学习语言的时间。所以即使后来佩戴上助听器，也已形成不良的语音代偿习惯很难纠正。
听力损失发生越早，对言语的影响就越大。婴幼儿时期是学习语言的黄金时期，他们用他们的耳朵感受这个世界，即使轻度的听力损失也会给他们带来心理和行为上的障碍。早发现，早诊断，早治疗，早康复会最大减少因听力损失造成的不良后果。
, 百拇医药
济南市妇幼保健院、济南市新生儿听力筛查康复中心医师李应会提醒说，家长必须密切观察婴儿的听觉行为反应。
宝宝刚一出生就能听到声音，虽然他不会做出主动反应，但却能在声音刺激下做出反射性动作。宝宝会很快熟悉妈妈的声音，并在脑海里多次强化，形成信号。当宝宝烦躁哭闹时，只要听到妈妈的声音，就会停止哭泣。孩子四个月后就有找声源的能力了，可以在家中用一些带响的玩具加以观察，有意识的在它背后突然发出音响或大声喊一声，或者拍拍手，看它的反应与表情。等到一岁多，就应该听懂一些简单的语言声，像抱抱，再见等，也可模仿大人说一些简单的话，并按照言语指令，正确指出自己的五官或自己熟悉的物品。
如果你的孩子未达到以上标准，就应该怀疑是否有听力障碍，应及时到康复机构或医院进一步检查。, 百拇医药
2006年3月3日是我国第七个全国爱耳日，活动主题是“预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力”。
常言道十聋九哑，但研究表明，80%的聋儿尚有残余听力，只要采取科学的早期干预措施，孩子就可以做到“十聋九不哑”，在父母和语训机构双重的爱护和引领下，走进有声世界。
让聋儿也能倾听世界
2006年3月3日是我国第七个全国爱耳日，活动主题是“预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力”。我国现有听力语言残疾人2057万，居各残疾人之首，每年新增聋儿约4.4～6.6万。
谈到家有聋儿，每个聋儿家庭都有说不尽的辛酸，诉不尽的苦水，无力回天的父母和沉寂于无声世界的孩子演绎着一幕幕人间悲喜剧。有的聋儿家长形容到：“一张‘此婴儿为重度失聪’的诊断书让我几至精神崩溃，我怎能相信，他完全听不见，因为他的哭声如此嘹亮，他的笑声如此明朗纯洁。生活从天堂般的美好顿时沦落为地狱般的恐怖和绝望。”聋儿家庭与命运抗争的代价，用惨烈都不足以形容，然而抗争的结果却大不相同：有的孩子依靠科学的早期干预，能说会写，从此回归了主流社会，其家庭也有一种重见天日，劫后余生的感觉，而有的孩子却只能靠“指手划脚”的手语来进行交流了。
, http://www.100md.com
因此，如何让千千万万的聋儿和正常人一样聆听世界的声音，是聋儿父母们最关心的问题。
父母的爱是一把伞
“爱耳日”前夕，记者去采访的那天，正是山东省聋儿语言听力康复中心新学期开学的日子，进进出出的聋儿家长很多。在山东省聋儿语言听力康复中心主任郭金美简陋的办公室里，我听到家长们说的最多的一句话就是：“郭主任，孩子交给您了，您多费心了。”
郭金美是山东省知名的聋儿康复教育专家，身兼山东省聋儿语言听力康复中心主任、中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会委员、中国民政康复医学会听力言语康复专业委员会常务委员、山东省残疾人康复技术指导组专家等多项职务，但她同时也是一位聋儿的母亲。
郭金美说：“我也是聋儿的母亲，理解每位聋儿家长的心情。家里有一个聋儿，父母感觉真像天塌下来一样。但是父母们不要怨天尤人，要用自己的爱和科学的早期干预措施，引领孩子走进有声世界，回归主流社会。”
, 百拇医药
郭金美的女儿属于神经性耳聋，像大多数聋儿一样，惟一的希望就是采取早期康复的手段使孩子聋而不哑。郭金美至今也忘不了教女儿叫“妈妈”的经过。m-a-“ma”，对普通孩子来说很简单，可郭金美却口对口教了孩子上万次。“m”是鼻音，母亲摸着女儿的鼻翼，女儿摸着母亲的鼻翼，感受鼻腔的震动；“a”是嗓音，母亲摸着女儿的喉部，女儿摸着母亲的喉部，感受声带的震颤。在母爱的召唤下，两岁半的女儿终于开口说出了“妈妈”两个字。郭金美说：“听到女儿喊出第一声‘妈妈’的时候，我哭了!也更加坚定了自己通过语言训练让女儿能听会说的信心。”经过两年系统的语言听力康复训练，女儿经专家听力、语言测定，两项指标均达到一级康复水平。
“爱是一把伞，聋儿能康复。”郭金美满怀信心的说，她相信多数聋儿都能在父母和语训机构双重的爱护和引领下，走进有声世界，在入学年龄和听力正常的孩子一起上学，取得良好的学习成绩。
“三早”让孩子“十聋九不哑”
, http://www.100md.com
常言道十聋九哑，这说明儿童耳聋年龄越小，智力发育越不完善，如果不及时进行早期干预，轻者成为“半语子”，重者会永远不会说话。研究表明，80%的聋儿尚有残余听力，应尽早选配合适的助听器，利用残余听力，唤醒聋儿听觉。配戴助听器后，3岁之前是聋儿康复训练最佳时期，如果超过7岁，则几乎不可能使孩子发展语言交往能力。聋儿父母爱孩子，就一定要爱对“地方”，把这份爱投入到对孩子的早期干预中，因为机会稍纵即逝。
郭金美主任说，聋儿的早期干预可概括为“三早”，即早发现和诊断；早期配戴助听器或进行人工耳蜗手术；早期进行听觉语言训练。早期干预仅靠语训机构是一项永远无法完成的任务。目前，我国具备年训2万名聋儿的能力，如果按此数目计算，要40年才能把现有80万聋儿训完，那时聋儿也已经不是儿童了。所以，孩子做到“十聋九不哑”，必须要借助父母的力量。父母要在正规的聋儿康复机构接受培训，并严格按照专家为聋儿制定的一对一训练计划，积极配合语训工作。
听觉言语训练是一个长期而艰苦的过程，既要掌握科学的训练方法又要坚定信心、克服困难、持之以恒，这样就能取得良好的听力康复效果。
, 百拇医药
警惕“贵人语迟”
谈起早发现，济南市妇幼保健院、济南市新生儿听力筛查中心医师相丽丽说，临床上聋儿早发现的例子很少，大多数听力障碍的孩子总是被认为是“贵人语迟”。
曾经有一位母亲带着8个月的孩子来就诊，说是瞒着家人来给孩子检查一下听力，长辈们觉得孩子白白胖胖的，发育没有问题，再说家里也没有人耳朵不好。但她觉得孩子对声音反应不好。只有很大的声音才有反应。检查结果出来了，确实是中度的听损伤。
而目前这种早发现的例子太少了，只有当孩子3岁到4岁时发音不清，出现学习障碍时，父母才会想到是听力出了问题。很多家长即使知道孩子有听力障碍仍会觉得孩子现在还小，长大了就会好的。也不愿为孩子选配合适的助听器，从而一再延误了小儿学习语言的时间。所以即使后来佩戴上助听器，也已形成不良的语音代偿习惯很难纠正。
听力损失发生越早，对言语的影响就越大。婴幼儿时期是学习语言的黄金时期，他们用他们的耳朵感受这个世界，即使轻度的听力损失也会给他们带来心理和行为上的障碍。早发现，早诊断，早治疗，早康复会最大减少因听力损失造成的不良后果。
, 百拇医药
济南市妇幼保健院、济南市新生儿听力筛查康复中心医师李应会提醒说，家长必须密切观察婴儿的听觉行为反应。
宝宝刚一出生就能听到声音，虽然他不会做出主动反应，但却能在声音刺激下做出反射性动作。宝宝会很快熟悉妈妈的声音，并在脑海里多次强化，形成信号。当宝宝烦躁哭闹时，只要听到妈妈的声音，就会停止哭泣。孩子四个月后就有找声源的能力了，可以在家中用一些带响的玩具加以观察，有意识的在它背后突然发出音响或大声喊一声，或者拍拍手，看它的反应与表情。等到一岁多，就应该听懂一些简单的语言声，像抱抱，再见等，也可模仿大人说一些简单的话，并按照言语指令，正确指出自己的五官或自己熟悉的物品。
如果你的孩子未达到以上标准，就应该怀疑是否有听力障碍，应及时到康复机构或医院进一步检查。, 百拇医药