[关键词]护理；护理；实习生；能力评价

    本文设计一份护理大专生临床综合能力评价表，并进行可信度分析和实际测评，旨在为测评护理大专生的临床综合能力寻找一条较可靠、有效的措施[1-2]。

     1 对象与方法

    1.1 测评对象和参评者

    测评对象为处于实习阶段的2000级两年制护理大专生50人，年龄20~26岁，其中92%为中专毕业直接进入大专学习，8%具有两年以上护理临床工作经验。实习期6个月，轮转内科、外科、专科、门诊等5个科室。参评者在临床工作多年，具有较强的责任心和较丰富的教学经验，同时对受评学生熟悉程度较高。

    1.2 方法和步骤

    评价表内容分为理论知识、技能素质、身心素质、个性发展、职业素质等5个部分，包括基础知识、专科知识、基本技能、专科技能、急救技术、心理护理、身体素质、心理素质、审美意识、外语及计算机能力、科研创新能力、兴趣和特长、社交能力、服务态度、工作能力、临床管理能力、劳动纪律等17项具体指标 ......