摘 要: 根据目前计算机技术已深入到医学诊断、治疗及科研领域且发展迅速的现状，提出在继续医学教育中开展计算机知识学习的问题，并针对不同年龄段卫生工作者的具体情况进行了探讨并提出了相应的对策，这对于提高卫生工作者的综合素质也有着重要的意义。

    关 键 词: 继续医学教育;计算机

    现代医学教育，按照时间可以划分为在校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育等3个阶段。进入21世纪后，在继续医学教育中开展计算机知识的学习，其必要性显得更为突出。首先，医学科学知识更新速度加快，国外有研究表明，知识的更新速度和迁移的频率在增加，发达国家的岗位迁移平均数是每个人一生中有六七次，但只有一个职业的岗位迁移较小，但其知识更新速度却非常之高，那就是医学。其次，在现代医学中，出现了大量的新理论、新方法和新的技术手段，并且大多与信息技术息息相 关，医院信息管理系统也已日臻完善，这些对于刚走出校门的医学生来说，只有通过学习计算机相关知识，才能使自己能够迅速适应工作环境，并自如地利用这些有效手段来充实自己，最终使自己能紧跟卫生科技的发展步伐。再次，在继续医学教育中开展计算机知识的学习，还将有助于培养广大卫生专业技术人员的信息素养 ......