培养适应现代中医临床需要的应用型人才，是时代发展的需要，应用型人才是多元素、多知识的综合体。因此，加强中医课程建设，进行本课程教学改革，才能为其创造成才的基础环境。作为中医妇科教研室的一名教师，经过二十多年的教学实践，有如下几点肤浅的体会。

     1 加强课程内容体系结构的改革

    中医妇科学是临床四大学科之一，是临床学科的主干课程，是基础理论和临床紧密联系的学科。面向大专、本科、硕士(包括七年制)、博士研究生四个层次，目前开设本课的专业有：中医学、中西医结合、生殖医学、针灸推拿、药学药理、全科专业等；教学对象有：全日制普通高等教育、成人教育、境外留学生。

    《中医妇科学》的内容分总论与各论两部分。总论介绍中医学妇科学的定义和范围，中医妇科学的起源和发展，女性生理特点，妇科疾病的病因病机、诊断与治疗；各论分五章，按月经病、妊娠病、带下病、产后病、杂病等顺序排列，具体介绍各类疾病中的具体病证，从概述、病因病机、诊断、鉴别诊断、辨证论治等方面详细阐述；根据现代临床发展的需要，增加了西医妇产科的基础内容和计划生育的部分内容。对此，笔者认为中医妇科的课程建设应本着使学生“学有所用 ......