“问题学生”要建心理档案
根据28日出台的《北京市中小学和职业学校心理咨询室建设基本要求(试行)》，北京市将首次为有特殊需要或有心理问题倾向的学生建立心理档案，有条件的学校可以为全体学生建心理档案。
■心理咨询室不挂牌
按照北京市教委德育处的规划，两年内北京市将在所有小学中心校以上的中小学建成心理咨询室。“尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调适。”市教委德育处负责人说，“整个房间的布置简洁、温馨、舒适、安全，并要达到一定的隔音标准。”
每一所心理咨询室将配置计算机、打印机、电视机、影碟机、投影机、摄像机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜、饮水器具、面巾纸等。
有关方面不提倡挂“心理咨询室”的牌子。“可以选择一些亲切、生动、贴近学生心理并让他们易于接受的名称，比如心语室、知心屋、谈心室、聊天室、心情吧等。”市教委德育处负责人这样建议。
■心理咨询要保密
“心理咨询室要定期开放，每周不少于10小时，开放时间要符合求助者的需求，在开放时间内必须有咨询人员值班。”市教委德育处有关负责人说，“学校心理咨询室还要根据求助者的需求，提供现场咨询、通信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式的咨询服务。”
为了保护学生等咨询人员的隐私，市教委对心理咨询室的从业人员提出严格要求：“未经本人或监护人的允许，咨询人员不得擅自向其他人透露求助者的各种隐私、心理测量结果和咨询记录等；不经学生本人或监护人同意不能强迫学生进行各类心理测量。”
■专业教师坐诊心理咨询室
学校心理咨询室应至少有1名受过系统培训的专职或兼职心理教师。同时也包括具有一定心理学知识和技能的班主任和团队干部以及热心于此项工作的其他教师、校外人员和学生志愿者。
目前，具有心理专业知识的教师还是太少。市教委已启动心理教师培训工作，计划用两至三年时间为全市每所中小学、职业学校培训一名心理教师。, 百拇医药
■心理咨询室不挂牌
按照北京市教委德育处的规划，两年内北京市将在所有小学中心校以上的中小学建成心理咨询室。“尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调适。”市教委德育处负责人说，“整个房间的布置简洁、温馨、舒适、安全，并要达到一定的隔音标准。”
每一所心理咨询室将配置计算机、打印机、电视机、影碟机、投影机、摄像机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜、饮水器具、面巾纸等。
有关方面不提倡挂“心理咨询室”的牌子。“可以选择一些亲切、生动、贴近学生心理并让他们易于接受的名称，比如心语室、知心屋、谈心室、聊天室、心情吧等。”市教委德育处负责人这样建议。
■心理咨询要保密
“心理咨询室要定期开放，每周不少于10小时，开放时间要符合求助者的需求，在开放时间内必须有咨询人员值班。”市教委德育处有关负责人说，“学校心理咨询室还要根据求助者的需求，提供现场咨询、通信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式的咨询服务。”
为了保护学生等咨询人员的隐私，市教委对心理咨询室的从业人员提出严格要求：“未经本人或监护人的允许，咨询人员不得擅自向其他人透露求助者的各种隐私、心理测量结果和咨询记录等；不经学生本人或监护人同意不能强迫学生进行各类心理测量。”
■专业教师坐诊心理咨询室
学校心理咨询室应至少有1名受过系统培训的专职或兼职心理教师。同时也包括具有一定心理学知识和技能的班主任和团队干部以及热心于此项工作的其他教师、校外人员和学生志愿者。
目前，具有心理专业知识的教师还是太少。市教委已启动心理教师培训工作，计划用两至三年时间为全市每所中小学、职业学校培训一名心理教师。, 百拇医药