笔者2001—2005年对给医学新生开设学习心理干预课做了研究，现报道如下。

     1 开设学习心理干预课的必要性

    ①由于高职学生年纪小(15～16岁)，自学能力差;往届学生普遍反映医学知识难学，继而厌学。②由于医学知识的特殊性，要记忆的内容太多，据粗略统计，平均每一种疾病所涉及结构、病变、诊治等各方面的名词、概念至少在100个以上。所以医学生普遍反映学医辛苦。③学生对学习的兴趣不大。据调查现在的高职生在中学成绩平平甚至较差，受过无数考试失败的打击。④知识结构与中学的差异太大 ......