有机化学课程双语教学建设思路
双语教学,1药化有机教研室开展有机化学双语教学的现状与条件,2实施方案,3教学效果的预测及动态监测办法
国家教育部《普通高等学校本科教学水平评估方案》第四个一级考核指标为“教学建设和改革”，课程建设的考核点之一为双语教学，权重系数为0.1。用双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%以上的课程。按照评估要求及精品课程要求实行双语教学势在必行。作者根据本教研室实际情况及有机化学课程的特点，提出进行双语教学的思路。为确保课程质量，从大纲、教材、教学手段利用、作业考试办法、教学效果监控及师资等方面提出具体实施办法。1药化有机教研室开展有机化学双语教学的现状与条件
自新疆医科大学招收留学生以来，药化有机教研室一直承担留学生有机化学全英文授课任务，并全部使用全英文计算机辅助教学(CAI)课件，在2003年药学20022班、2004年20032班己部分使用英文CAI课件。本教研室在双语教学师资方面已经具备优势，根据“走出去、请进来”的办法，本教研室有教师9名，已经有一批骨干教师分别出国及在北京语言大学完成了外语培训，正在承担留学生有机化学课程和尝试性开展双语教学，同时分别于2003年、2004年请中国药科大学援教教师承担留学生课程和双语教学，向他们学习请教 ......
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