【关键词】 高校课程;考试改革;教学管理

    随着知识经济社会的逐步到来和我国社会主义市场经济的完善，我国高等教育逐步在向大众教育、终身教育迈进，素质教育和创新教育思想已经深入人心，以人的内在素质全面提高为目标，以人的创新精神和能力形成为核心，建立全新的素质教育和创新教育体系，正逐步成为高等教育新的价值取向，教学内容和课程体系改革取得重要进展，人才培养的质量也稳步提高。在应试教育向素质教育转变的今天，高校中仍普遍存在“重知识、轻能力、重记忆、轻创新、重理论、轻操作”的传统的不合理的考试模式[1] ，对全面提高学生素质的教育目标的制约作用逐步重现出来。因此，高校在重视教学内容和教学方法改革的同时，还应充分重视考试改革。

     1 考试现状

    长期以来，由于受“应试教育”思想的影响，考试的导向功能发生偏差，考试成为单一知识评价的工具。目前高校考试制度笔者认为尚有许多弊端，主要表现为:

    1.1 对考试的目的和功能认识不足 存在着重评价 ......