摘要：根据医学院校医用高等数学课程的教学特点和教学目的，对医用高等数学的教学改革前景与方法进行了分析和讨论，提出了更新教学内容，改进教学方法，增设与医学相关紧密的医用数学选修课，以及精讲与略讲、主讲与自学、理论与实践、课堂教学与校园网络辅助教学相结合等观点措施。

    关键词： 医用高等数学；教学改革；多媒体；教学课件

    随着医学科学研究的突飞猛进，如细胞分子生物学、遗传学、药代动力学等生命科学领域的研究正不断地从定性向定量转化，朝着数学化的方向发展。数学思维和数学方法对医学科研工作者的深入研究工作具有潜移默化的影响。数学在医药科学中的广泛应用，也为医学院校的课程体系带来变革，也为高等数学教学带来了新的课题，不断推动医用高等数学的教学改革。无论是医学的数学化，还是医学模式的转变和未来医学的发展都与高等数学学科本身密切相关。医学数学化将促进医学学科的发展与进步，也必定促进医学教育的改革。而这些必然要求医学院校的数学教育做出与之相适应的改革。

    面对医学数学化的发展趋势，医学院校的高等数学课程的教学目的，主要是增加学生的数学知识，培养学生的逻辑思维能力；培养学生运用数学方法分析和解决医药科学中实际问题的能力，为学习卫生统计学、心理统计学、计算机程序设计等课程打好必要的数学基础。学生掌握的数学知识扎实与否将对其理性思维、独立思考问题的能力、学习质量及今后在医学科研上的发展产生一定的影响 ......