[关键词] 外科;实习;启发式教学

    临床实习是医学生培养过程中一项重要的教学活动，是医学生获得临床感性认识、巩固课堂知识的关键，也是培养其独立思考、综合分析等实际工作能力的重要环节[1] 。过去传统的灌输式、“填鸭式”教学，忽视了学生综合素质和实践能力的培养，导致教学过程枯燥乏味，教学质量不高。因此，探索一种既适合学生又适合教师教学的方法是外科实习教学的必然要求。我们在外科实习教学中采用了启发式教学法，取得了一定经验，现总结如下。

     1 启发式教学的含义

    启发式教学是与灌输式教学相对而言的。灌输式教学是传统的讲授型教学模式，教师主观地传授知识，学生被动地听讲而无需启动思维。这种教学方式忽视了学生是学习的主体这一重要性。启发式教学则不同，它强调以学生为主体，采用多种方式调动学生主动学习的积极性 ......