当前位置: 首页 > 期刊 > 《甘肃中医学院学报》 > 2005年第5期
编号:10975850
糖尿病教育的几个层面
http://www.100md.com 《甘肃中医学院学报》 2005年第5期
糖尿病,,糖尿病;教育;层面,1专业人员层面,2患者层面,3家属层面,4社会团体层面,5政府层面,6传媒层面
     摘 要:为了更加广泛地推广糖尿病教育,从专业人员、患者、家属、社会团体、政府、传媒几个层面探讨了实施糖尿病教育的过程。

    关键词:糖尿病;教育;层面

    饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病教育、糖尿病监测被称为糖尿病治疗的五大马车。越来越多的事实表明,糖尿病教育在糖尿病的防治中显得非常重要。糖尿病教育程度的高低,直接与糖尿病及其并发证的预防、治疗、预后密切相关。如何做好糖尿病教育,涉及到专业人员、患者及其家属、社会团体、各级政府、传媒等不同层面。糖尿病教育的目的和意义在于组织和提高患者及其家属对糖尿病的认识和管理能力;促进患者与专业人员合作,合理治疗,达到理想控制目标,防止或延缓糖尿病慢性并发证,提高患者的生活质量;降低个人和国家用于糖尿病的医疗费用。本文就各层面所要做的工作作一探讨。

     1 专业人员层面

    糖尿病防治的专业人员是实施糖尿病教育的核心。因此,要有计划地对医务工作者开展教育和培训,让他们掌握关于糖尿病防治全面的、最新的知识及实施糖尿病教育的方法,以便更好地为病人服务。对患者的教育要以患者为中心,以活跃和鼓励的方式进行,使他们掌握糖尿病的知识和技巧,解决在日常生活中遇到的有关糖尿病防治的基本问题。基础理论和知识切忌灌输太多,要让患者理解,将知识转变为行动远较掌握理论更为重要。教育宜分期进行,一般分初期教育、深入教育、继续教育三期。初期教育的目标是告诉患者已经得了糖尿病,让其立即接受治疗。本期教育内容包括:糖尿病知识入门;对待糖尿病的正确态度(不能吓倒,也不能无所谓);糖尿病的治疗控制要求;让病人学会做尿糖测定 ......

您现在查看是摘要页,全文长 6307 字符