【摘要】 本文结合当前形势发展需要，分析了大学英语教师素质现状及提高的重要性，主要提出了提高英语教师素质的几点方法和培训内容。

    【关键词】 英语 大学英语教师 素质 提高

    随着我国对外改革开放程度的不断加深，随着社会生活的信息化和经济全球化，英语的作用越来越突出。尤其是我国加入世贸组织，申奥成功使得国际交流的范围进一步扩大，英语实际运用机会将进一步增加，英语教育将更加普及。21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争时代，对于有英语素质人才不仅需求数量大，对各类人才的英语知识与能力也提出了更高的要求，因此对英语教师的素质要求也必然越来越高。

     1 当前制约英语教师素质的问题

    1.1 师资匮乏影响教学水平 目前，由于高校扩大招生规模，学生的数量不断增加，英语教师与学生的比例严重失调，造成英语师资严重匮乏，师资素质不容乐观，已经不能满足教学要求。近年来，随着高校办学规模不断扩大，老教师逐渐退休，青年教师占据了主导地位，现在英语教学的主力大都是毕业10年左右的教师群体，教学能力与经验相对不足。而由于受经济、环境、观念等因素的影响，教学经验丰富、业务水平高的英语教师大量流失，这势必对目前的教学秩序产生冲击。

    1.2 工作量大影响教学科研 大学英语教师工作量普遍过大，一般一个英语教师每周都要上16节课甚至更多，教师精力有限，教学质量势必很难保证。常年超负荷工作，繁重的教学任务使教学一线教师没有时间、精力和机会进行教学研究，出外进修，参加学术会议等，从而影响教师的科研工作，同时也无法提高自己的业务水平，更谈不上运用先进的教学理论去指导教学 ......