摘 要: 医学免疫学是一门内容深奥抽象难学的医学基础课，也是生命科学三大前沿学科，其理论与技术已经辐射、渗透到基础医学和临床医学的各个领域，在医学生临床学习和实践中起着重要的作用。如何提高免疫学课堂教学质量，使学生在有限的时间内掌握免疫学基本知识，笔者认为:应优化师生关系，优化教学方法，优化教学手段，优化考试形式，从而提高课堂教学质量。

    关键词: 免疫学;教学;优化;质量

    免疫学是一门理论深奥、内容抽象的医学基础课，由于其概念多、前后知识交叉大，学生普遍感到难学。如何激发学生的学习兴趣，提高免疫学教学质量，我们在教学过程中通过优化师生关系，优化教学方法，优化考试形式，从而提高课堂教学质量。

     1 优化师生关系

    1.1 培养积极的师生情感是实现师生关系优化的前提 如能培养积极的情感，师生之间就能相互信任，平等对待，融洽相处 〔1〕 。所谓“亲其师而信其 道”，学生喜欢某位教师，就对他所授学科产生兴趣而努力学习，相反，教师再生动的课他们也难以听进去，学不好。因此，教师应以专注的精神、充沛的精力、严谨的作风全身投入到教学活动中去，以赢得学生的信任;同时教师还要消除权威心理，把学生当朋友对待，主动关心接近学生，加强与班主任之间的联系，及时了解学生学习及生活中碰到的困难和问题，及时给以帮助，从而增进师生感情，缩短学生与教师之间的距离，所谓“知学生者才能善教，善教者才能使学生善学”。

    1.2 扎实而宽广的理论基础是实现师生关系优化的保证

    “学高为师 ......