本科教学_____本科教学；水平评估；要求

同心同德，争创本科教学评估优秀

http://www.100md.com 《广东药学院学报》 2005年第4期

本科教学,,本科教学；水平评估；要求,一、剖析自我，摆正位置，有的放矢地做好迎评工作,二、统一思想，提高认识，切实提高教学质量,三、同心同德，全力实现迎评工作目标

     摘要:围绕迎接2007年教育部对我校的本科教学工作水平评估，分析学校目前的优势和不足，要求全校教职员工要进一步提高认识、统一思想、明确责任、做好迎接评估的各项准备工作，同心同德，争创评估优秀。

    关键词:本科教学；水平评估；要求

    Be of one heart and one mind to strive for an excellence in the teaching evaluation of undergraduate coursesZHU Jiayong (Guangdong College of Pharmacy, Guangzhou,Guangdong 510240, China)Abstract: Focused on meeting the incoming evaluation of the teaching level of our colleges undergraduate courses by Ministry of Education in 2007, this paper has analyzed the advantages and insufficiency of our college, requesting all the teaching faculty and staff members to enhance the understanding, unify the thoughts, pinpoint each ones responsibility, do a good job of various preparation for meeting the evaluation, and be of one heart and one mind so as to strive for an excellence of the evaluation.

    Key words:undergraduate course teaching; level evaluation; requirements

    按照教育部的安排，广东药学院将在2007年接受本科教学工作水平评估。这将是促进我校提升教学质量和办学水平的一次难得的机会，是学校今后两年工作的“重中之重”。在这段时间里，我们要始终围绕这一中心任务开展工作，全面促进学校的建设和发展。

    在教育部修订的新的评估体系中，共有7个一级指标、19个二级指标(其中重要指标11项)、44个观测点，涉及到学校的办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果和特色项目 ......

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