关键词:多媒体；人体寄生虫学；教学

    人体寄生虫学是一门基础医学课程,既有大量的形态学方面知识，又有涉及免疫学、分子生物学、病理生理学、临床医学和流行病学等学科方面的知识，内容多、知识面广。该门课程长期以传统的教学方法进行讲授，辅助以寄生虫模型、实物标本、挂图、图片等教具进行教学。随着各高校招生规模的扩大，教学矛盾日益突出。多媒体以计算机为核心，具有存储容量大、易于检索、对图像和声音等媒体处理快的特点，使其在视听教学中展示了广泛的应用前景。通过本教研室的多媒体教学实践认为：

    一、具有以下优点

    (一) 规范了教学，优化了教学过程

    传统教学方法使学生对老师的板书依赖较强，上课只顾记录，而对讲解的内容没有一个思考和理解的过程。同时，由于寄生虫学是一门形态学科，每次讲授课需要大量的挂图，而且都不是实图，从而影响教学效果。另外，由于目前学校扩招，学生人数越来越多、上课教室越来越大，板书的缺陷更加明显。采用多媒体辅助教学，教师不但可以节约每次课前重复的教学准备时间，还可以把从板书以及其它方面节约出来的时间尽可能用在讲解上。重点内容和思考题给学生列出，并重点讲解。课件内容具有重复性，学生不必担心笔记遗漏，可专心听讲。教师可根据需要随意调出已经讲过的内容，起到学生复习和记忆的作用。在教学中使用统一的多媒体课件，使整个教学规范化，表现为形式和内容更加统一、要求一致、步调整齐，不会因为个别教师的随意性而影响学科的整体教学 ......