选好玩具才益智
玩具是伴随孩子幸福生活的必需品，在儿童成长中起着积极的启蒙和催化作用。只有了解各种玩具对儿童成长产生的作用和影响，择善而从，才能通过玩具增加孩子们的乐趣，培养出他们所需要的各种能力。
对儿童玩具的整体要求
(1)要符合儿童的年龄特点。学龄前儿童的发育情况不同，对玩具的要求也有明显的不同，玩具的选择应随着儿童的年龄增长逐渐从简单到复杂，从一般欢娱性向多功能智能型转变。
(2)要有科学性、艺术性和趣味性，并应注意形象和色彩选择。玩具的形象要真实准确，给孩子以正确的概念；玩具的形式和色彩不仅影响孩子的审美意识及玩耍的方式，而且影响其思维想象力。
(3)要有启蒙教育意义。所选玩具应能增长儿童的知识，启发智慧，培养良好的品质和习惯，并可引起儿童的欢乐情绪，陶冶性情和对美好事物的追求向往。
(4)应符合卫生和质量要求。玩具应符合卫生和质量要求，使用安全，便于清洗。如用嘴吹的口琴、小哨及其他沾口玩具，应由个人独玩并经常清洗，以防病菌传染。
儿童玩具的适龄选择
(1)1周岁左右的乳儿期。婴儿对周围事物都感陌生、新奇，看、摸、尝、听全感兴趣，但身体非常细嫩，故应选购色彩鲜艳、音响悦耳、柔软安全的小玩具。如印有绚丽图案的玩具熊、小天鹅，吹塑玩具圣诞老人、斑马，音响玩具响铃、手揿喇叭，有五官四肢动感的洋娃娃或动物、不倒翁等，以供婴儿拨弄，促进四肢和感官发育。
(2)2～3岁的婴儿期。刚学会走路，富有好奇心，接触事物日增，有一定思想和活动能力，可选购能走动拖拉的玩具，如塑料叮当车、拖拉轮动小鸭子，拼拆玩具，积木、拼板图等，以提高手脑并用能力。
(3)3～4岁的幼儿期。在这个年龄的幼儿，随意性差而富于情绪性，思维过程与行动密切相连，如果离开了一定的动作，其思维很容易停止或转移。因此，他们注意和感兴趣的是新颖、优美、鲜艳、新奇的玩具，故宜选购拼图、接龙、配对、镶嵌类玩具，以促进幼儿颜色视觉和形状知觉的发展；而汽车、动物、房屋造型积木玩具有利于促进幼儿对方位、形状、大小的认识；简易的直线或斜线的有框拼图、造型积木，可促进幼儿认识物体的外形特征和整体与部分的关联等；竞赛玩具如捕动物棋类、记忆配对棋类，能激发幼儿智力活动的主动性和积极性。
(4)5～6周岁的儿童期。属此年龄段的儿童开始发展抽象思维，逐渐喜爱有技巧性、趣味性和科学性的玩具，如那些形象和动作都逼真的电动车、喷气客机、音乐琴类玩具；他们对竞赛性游戏兴趣也更加浓厚，因此，可选购算术棋、斗兽棋、数字钟、字母插板、看图识字和计算型玩具等，以提高他们的记忆能力、计算能力、观察分辨能力和手眼脑协调动作能力。这对于发展儿童的理解能力、想象能力和创造能力都很有益处。
此外，对于有特殊爱好和在某些方面有特长的儿童，则应因势利导，购买相关的玩具、器材，以使其特点尽可能得到充分的发挥发展。同时，应该注意儿童德、智、体的发展，除了有少数先天的特殊因素之外，主要依靠后天的引导和培养，但不能“望子成龙”过于苛求，否则会适得其反。, 百拇医药(刘国信)
对儿童玩具的整体要求
(1)要符合儿童的年龄特点。学龄前儿童的发育情况不同，对玩具的要求也有明显的不同，玩具的选择应随着儿童的年龄增长逐渐从简单到复杂，从一般欢娱性向多功能智能型转变。
(2)要有科学性、艺术性和趣味性，并应注意形象和色彩选择。玩具的形象要真实准确，给孩子以正确的概念；玩具的形式和色彩不仅影响孩子的审美意识及玩耍的方式，而且影响其思维想象力。
(3)要有启蒙教育意义。所选玩具应能增长儿童的知识，启发智慧，培养良好的品质和习惯，并可引起儿童的欢乐情绪，陶冶性情和对美好事物的追求向往。
(4)应符合卫生和质量要求。玩具应符合卫生和质量要求，使用安全，便于清洗。如用嘴吹的口琴、小哨及其他沾口玩具，应由个人独玩并经常清洗，以防病菌传染。
儿童玩具的适龄选择
(1)1周岁左右的乳儿期。婴儿对周围事物都感陌生、新奇，看、摸、尝、听全感兴趣，但身体非常细嫩，故应选购色彩鲜艳、音响悦耳、柔软安全的小玩具。如印有绚丽图案的玩具熊、小天鹅，吹塑玩具圣诞老人、斑马，音响玩具响铃、手揿喇叭，有五官四肢动感的洋娃娃或动物、不倒翁等，以供婴儿拨弄，促进四肢和感官发育。
(2)2～3岁的婴儿期。刚学会走路，富有好奇心，接触事物日增，有一定思想和活动能力，可选购能走动拖拉的玩具，如塑料叮当车、拖拉轮动小鸭子，拼拆玩具，积木、拼板图等，以提高手脑并用能力。
(3)3～4岁的幼儿期。在这个年龄的幼儿，随意性差而富于情绪性，思维过程与行动密切相连，如果离开了一定的动作，其思维很容易停止或转移。因此，他们注意和感兴趣的是新颖、优美、鲜艳、新奇的玩具，故宜选购拼图、接龙、配对、镶嵌类玩具，以促进幼儿颜色视觉和形状知觉的发展；而汽车、动物、房屋造型积木玩具有利于促进幼儿对方位、形状、大小的认识；简易的直线或斜线的有框拼图、造型积木，可促进幼儿认识物体的外形特征和整体与部分的关联等；竞赛玩具如捕动物棋类、记忆配对棋类，能激发幼儿智力活动的主动性和积极性。
(4)5～6周岁的儿童期。属此年龄段的儿童开始发展抽象思维，逐渐喜爱有技巧性、趣味性和科学性的玩具，如那些形象和动作都逼真的电动车、喷气客机、音乐琴类玩具；他们对竞赛性游戏兴趣也更加浓厚，因此，可选购算术棋、斗兽棋、数字钟、字母插板、看图识字和计算型玩具等，以提高他们的记忆能力、计算能力、观察分辨能力和手眼脑协调动作能力。这对于发展儿童的理解能力、想象能力和创造能力都很有益处。
此外，对于有特殊爱好和在某些方面有特长的儿童，则应因势利导，购买相关的玩具、器材，以使其特点尽可能得到充分的发挥发展。同时，应该注意儿童德、智、体的发展，除了有少数先天的特殊因素之外，主要依靠后天的引导和培养，但不能“望子成龙”过于苛求，否则会适得其反。, 百拇医药(刘国信)