摘 要: 通过中医诊断的文献研究，博取众长，提高中医诊断的水平。具体方法是广览群书，博约纵横，深研经典，旁及诸家。与此同时，注意查找、选择文献及对文献的可靠性、先进性、适用性进行评价。

    关键词: 中医诊断;文献研究

    医学科学的任务，在于预防和治愈疾病，指导养生延年，繁衍后代，保护人民健康。早期对人体生命活动状态和疾病的正确诊断，是及时而准确地进行预防早衰、防治疾病的基本保证和依据。所以中医诊断在医学科学中具有十分重要的意义。除实验、临床研究外，文献研究亦十分重要。

    清·林佩琴《类证治裁·自序》说:“学者研经，旁者诸家，泛览沉酣，深造自得，久之源流条贯，自然胸有主宰。第学不博，无以通其变;思不精，无以烛其微，惟博也，故腕妙于应，而生面别开，唯精也，故悟彻于玄，而重关直僻。”所以，要研究诊断，必须进行文献的研究及评价，方能指导临床及实验研究。

    1 广览群书，博约纵横 〔1〕

    “博”，指广览群书，前人称为“博学”。《礼记·中庸》中就提到“博学”一词，博学意味着要打下雄厚的学识基础。前人对此十分强调，如张之洞说:“读书宜博，先博后约，《语》、《孟》、《通义》，无论何种学问，先须多见多闻，再言心得。若株守坊本讲章一部，兔园册子数帙，而云致穷理，好学能文，世无其理。”指出就每一个人而言，读书学得了知识，也就提高了理解能力，知识愈丰富，理解力就愈强，而理解力愈强，学习效率也愈高。“约”指精专的意思，即抓住所学内容的核心，取其精华，这是学习的高级阶段。由于中医诊断本身就是多学科交叉，所以只有在广读博采基础上，才能达到精专的目的，即提高诊断技能水平。正如鲁迅先生所说:“采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以只有广览群书，才能吸收其精华。

    然而，博、约的过程，又需循序渐进，熟读精思。

    循序渐进是指任何学科都要按其规律进行学习，即“未得其前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼。”“循序而有常，致一而不懈”，才能把知识掌握牢固。如果不循序渐进，不重视基础理论，急于求成，过早地用大量的精力去钻研临床课，热衷于收集所谓有效方药，势必事与愿违。如一心想“捷足先登”，其结果是“欲速则不达”。熟读精思是指对中医的重要文献，必须先熟读，继之精思。只有“熟读后，僭思默想，究竟其近间意义”才能“自然心与理一，永远不忘。”已故中医名家任应秋先生是善于熟读精思的楷模，他不仅能背诵《内经》原文，而且《伤寒论浅注》和《金匮要略浅注》的正文也能熟记 ......