摘要：针对《实验针灸学》教学存在的问题，进行了教学模式的新探索，主要包括:整合理论课教学内容，增加科研方法学知识的传授，开展自设计实验，编写教学辅导书《实验针灸学实验指导》。通过教学实践，学生的科研素质得到明显提高。

    关键词：实验针灸学;教学模式;科研;素质

    我院在《实验针灸学》教学中存在很多弊端，教学内容严重滞后，实验教学内容同中医理论缺乏联系。一方面，许多实验存在有严重的缺陷，可重复性差，缺少中医特色，说理不强，急需淘汰；另一方面，对科研方法和能力的培养重视不够。面向21世纪，要求学生只有掌握现代科学的研究方法，才能提高临床、科研的实践和创新能力，将中医事业不断推向前进。为此，我们就现行实验针灸学的实验教学方法进行了积极探索，旨在增强学生的动手能力和创新意识，培养学生初步的科研素质。主要工作报告如下。

    1 对《实验针灸学》理论课教学内容进行重新整合，构建新的知识模块

    将教学具体内容分为三部分：针刺的调节作用，包括针灸作用的特点、针刺镇痛和针刺麻醉、针灸的防卫免疫作用、针刺对各系统的作用；针刺的作用机理 ......