儿童多动不全是有病
日前，在上海市科学育儿基地主办的“科学育儿进社区”活动中，儿童教育方面的专家表示，目前，家长育儿的态度中存在不少误区，误将孩子的天性当作病态，抹煞了他们活泼开朗的个性。
上海师范大学应用心理系教授、儿童教育专家曹子芳在其接受的诸多咨询中，有相当一部分家长“投诉”说，孩子个性比较强，喜欢动。殊不知，这些在家长眼里的缺点其实都是孩子的优点。个性强说明他们有自己的主见，爱动是孩子的天性。
“很多家长根本不了解孩子的心理，有的家长甚至把15个月的孩子就送进了双语幼儿园，强迫他学英语，还担心孩子因为太过顽皮而不好好学习。这些都是违背孩子天性的。在3岁前，要帮助孩子做到的是耳聪目明、心灵手巧、见多识广，让他多与小朋友一起共同游戏，而非强迫他安静下来。”曹子芳说。
上海市精神卫生中心儿少精神科的主任杜亚松认为，好动是孩子的特性，表现为灵活、爱玩，这是正常的，家长应该鼓励。而多动症的表现形式是注意力不集中，一次最多只能短暂地集中10分钟，无意义的小动作过多，譬如说卷书本的角、将橡皮不断地切成小块等。另外，多动症孩子容易发脾气，易与人发生冲突。这些条件应同时具备，并且持续半年以上，已影响到孩子的学习和人际交往等才可能是多动症。多动症的诊断标准很严格，如果家长发展孩子有类似症状，应到医院去检查。, http://www.100md.com(范彦萍)
上海师范大学应用心理系教授、儿童教育专家曹子芳在其接受的诸多咨询中，有相当一部分家长“投诉”说，孩子个性比较强，喜欢动。殊不知，这些在家长眼里的缺点其实都是孩子的优点。个性强说明他们有自己的主见，爱动是孩子的天性。
“很多家长根本不了解孩子的心理，有的家长甚至把15个月的孩子就送进了双语幼儿园，强迫他学英语，还担心孩子因为太过顽皮而不好好学习。这些都是违背孩子天性的。在3岁前，要帮助孩子做到的是耳聪目明、心灵手巧、见多识广，让他多与小朋友一起共同游戏，而非强迫他安静下来。”曹子芳说。
上海市精神卫生中心儿少精神科的主任杜亚松认为，好动是孩子的特性，表现为灵活、爱玩，这是正常的，家长应该鼓励。而多动症的表现形式是注意力不集中，一次最多只能短暂地集中10分钟，无意义的小动作过多，譬如说卷书本的角、将橡皮不断地切成小块等。另外，多动症孩子容易发脾气，易与人发生冲突。这些条件应同时具备，并且持续半年以上，已影响到孩子的学习和人际交往等才可能是多动症。多动症的诊断标准很严格，如果家长发展孩子有类似症状，应到医院去检查。, http://www.100md.com(范彦萍)