从少女怀孕说起
专家背景：
邓 军 北京市第二医院少男少女门诊大夫，邓大夫早就参与创建了全国首家少男少女门诊，长期给青少年提供咨询和关注他们的情感问题，而且邓大夫把这些她所经历的一些事情，都写进了一本书里，叫做《青涩的时光》。
背景资料：
近年来随着少女意外怀孕的数字日渐上升，全国很多省市纷纷成立了少女意外怀孕救助中心，他们救助的对象就是那些年龄很小，初尝禁果意外怀孕的孩子们。今年年初我们来到由共青团长春市委挑头，联合吉林生殖保健医院和吉林省性学协会共同成立的长春少女救助中心，在他们的帮助下，我们找到了两个曾经在这里流产的女孩。
小青，16岁，重点高中学生，因为一个男生辍学并堕胎。在辍学之前，小青的成绩非常优秀，是报考清华北大的种子选手，但是这个男孩的出现，改变了一切。为了心目中的爱情，小青选择了离开学校，跟男孩同居，不久以后就有了第一次堕胎的经历。
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璐璐，16岁，曾经堕胎三次。13岁时第一次怀孕，让懵懂的璐璐误以为得了肠胃性感冒。就这样13岁的璐璐有了第一次的堕胎经历，她在日记当中写到，这是一段多么让我不愿意回忆的过去，午夜梦醒时，只有那抹不去的铁器进入我身体的疼痛和自己无知的脸。
在不到一年的时间里，璐璐又交往了几个男友，堕过一次胎，等到她第三次发现自己怀孕的时候，因为怕家人重责，她整整瞒了半年，当她来到长春少女救助中心的时候，孩子已经6个半月了，与前两次不同的是，当时胎儿已经基本成形，只能引产。我国每年有1000万人堕胎，18岁以下的未成年人达250万，占总堕胎人数的1/4。
问：很多学生对于少女妈妈的事情都持一种反对态度，但是为什么这种例子还会发生这么多呢？
答：是这样的，因为这是一种隐私的事情。每个孩子当她出现这样问题的时候，自己要保护好自己的话，不可能把这样的隐私的事情去公布于同学之间，甚至老师、家长，都不会告诉的。王依的这种态度，我觉得也是代表一个群体，这样的孩子，她还是没有经历过，没有体验过，所以她的态度也是非常正常的。但是往往我们传统的教育，经常是要和道德和性行为等同起来，实际上这是等同不起来的，本身少女在怀孕的过程中，就面临着生理、心理和社会的压力，我们分开讲。提到少女的时候能够使人联想的是青春、健康、美丽，美好的感觉。那么提到妈妈的时候，给人安全、温暖、幸福，也是美好的感觉。如果我们要是把少女和妈妈组合在一块的话，我想就不会有那份美好的感觉了，就是苦涩的尴尬，而且是痛心。反过来社会上出现的少女妈妈冲击着社会，而且触动着社会的神经，所以这个问题现在是一个非常紧迫的问题，希望各界来关注这个问题。2005年的时候我看了一篇报道，这篇报道是北京市妇女保健所的医生，他在北京市妇产医院非常权威的一个医院，他进行的一个统计数字，中期引产的一半以上是未婚女性，20岁以下的青少年占14%，所以这个数字是很惊人的，三个月以上，我们视为要中期引产，在这个时候，为什么要等到这么长时间，才开始采取措施，显然就是这种避孕的措施，还有怀孕相关的措施是没有的，我自己个人认为，还有很多少女腹腔内胎动，她误认为是肠痉挛，在我们少男少女门诊也经常有这样的，并且有的把孩子生下来了。
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问：这些少女妈妈的产生，是她们缺乏避孕的知识和怀孕的知识，在这背后还蕴含着哪些医学的秘密呢？
答：科学研究显示，在人类性成熟的过程中，下丘脑、垂体和性腺，起着至关重要的作用。下丘脑和垂体促进性腺分泌性荷尔蒙，荷尔蒙通过血液进入身体各个部分，促进身体发育成熟，由于食品结构变化和社会环境中大量的性暗示内容，全球青少年的性成熟年龄已由原来的14—15岁，提前至了11—12岁。
问：大家对待恋爱和性的心理究竟有没有区别？
答：女生一般认为是有区别的，往往女生是把恋爱放在第一位，男生是把性放在第一位。因为男生和女生他们的性趋向不同，起点不同。女孩更注重恋爱、婚姻两个字形容，精神放在首位。男孩更偏重的是性的冲动、欲望和占有欲。也是两个字，肉体放在首位。所以起点不同，他们彼此之间维系感情的基础就是特别容易受挫，而且维系感情的基础也容易破裂。当女孩出现问题的时候，她面临的这种压力相应的就更大一些，男孩就会随意一些。实际上少女堕胎从内在因素生理上和心理上有很大的压力，生理上的损失，临床医学显示，14—19岁堕胎的经历，包括有一些中期引产的经历，她们愈后会出现一些妇科的病变，有的时候造成子宫内膜的损伤，宫腔的粘连，还有感染等等，甚至还会造成不孕不育的问题，这种情况出现以后，她不敢告诉家长，家长也不清楚孩子的情况，有的时候不能给他以关注，营养又不能得到保障，对于少女身心的健康都是一种损失。
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问：生理和心理的作用更的多来自于少男少女他们自身，那么有多少外在的因素会影响他们呢？
答：有一项针对中学生的调查，问给你性知识影响最大的是什么？52.5%说是报刊杂志，55.7%说是影视广播，26.43%说是电脑网络，只有10%说是来自学校老师。这份调查结果并没有提到家庭教育的影响，但是我们在访问的时候发现，家长才是孩子们心中在性问题上愿意信赖的对象。
问：作为学生他们是通过什么样的途径来了解性知识的？
答：由于我们的这种性知识的课没有开展，所以有的时候孩子从另一个途径去获取这方面的信息，包括我国现在还没有一个正规的有关青春期性教育的教学大纲，生理和卫生知识课，有的时候生殖系统这一部分被老师也省略了，能够开展的像王依他们初中一年级能够开展的学校，现在目前来讲，也是寥寥无几，包括在给他们讲青春教育课的时候，老师基本上是以生理为主，前不久北京市我们第二医院还有西城区社区服务中心，还有西城区街道办事处的计生办，我们联合把性健康教育送入学校，也发现这确实是一个问题。
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问：你觉得这些少男少女在他们意识当中，不妥的地方在哪？他们会走入什么样的误区呢？
答：怀孕的少女肯定和正常的孩子是不一样的，刚才我们也说了，她从生理上心理上，社会因素上，我们都没有把这方面的知识传递给他们，所以我们单纯从不负责任这一点来讲是很不现实的，包括王依他们认为班里有一些同学离他们特别远，但实际上社会中的这种案例还是很多。北京市丰台区2005年做过一个调查，丰台区那个学校是城乡交界的地方，所以显然他的性意识更加不清楚，在600个调查问卷中，183个同学在婚前性行为这栏填了赞同，这个比例是31.7%，有143个同学是完全持反对的态度，占23%，反过来7%的同学认为只要给好处，就可以发生性行为，这样的答案，恐怕是女生更多一些。还有一见钟情就可以发生性行为的，这个也占了23%多，那么这600个学生里头有多少个发生了性行为，有147个人填发生了性行为，当然我想这个数据不准确，有可能不排除有一些同学是恶作剧的倾向。
问：对于我们成人来说，我们应该提供一个什么样的引导方向？什么的爱情观，什么样的性观念？
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答：女孩出现这个问题，造成的伤害是全方位的。我们要从生理、心理和社会等方面来分析。生理上是说身体上的伤痛。心理上是说不被理解，如果父母要是知道的话，有可能采取一些暴力的行为，包括同学老师，还有亲戚朋友，如果知道了的话，她的心理压力就更大了，以至于这样的孩子，有可能对她婚后的生活，包括夫妻的情感，包括性行为，都会受到某种伤害，他可以出现比如说恐惧、抑郁和焦虑情绪等等。
问：想减少这种未婚先孕的现象，具体该怎么做呢？
答：首先我们的性教育要到位。我们要以预防为主，我认为我们的家长和学校还有社会各方面都要各尽其责来教育少女。当然男孩我们也应该进行性教育，这个教育如果做到位了，我们还会有很多的方法，比如说让少女手段别太单一了，别光顾关注自己的恋爱对象，我认为她培养自己的兴趣爱或，而且跟大家更的多去交往，减少对自己的关注，当男孩对她提出这种性要求的时候，如果你没有准备的话，就应该拒绝他，当你委曲求全，如果和男孩发生了性行为的时候，因为你们这种关系维系的不稳定，所以就容易受伤害，到那时候他也会看着你比较随意的情感，有可能他要多想，他认为你是一个不严谨的女孩，这样我女孩我可不能要。所以女孩子一定要学好保护自我，要自尊、自爱、自珍、自信、自立，我认为做到这些就能够保护好自己了。
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问：作为一个女孩子来说，在语言方面应该怎么来拒绝男孩子的性要求？
答：如果你要是自己还没有做好准备的话，一定要在这个时候要坚决一点。比如说对于你的这种要求，我现在还不能够满足你，因为我现在还不知道你能不能对我将来承担一定的责任，包括对于我们的未来美好的生活，你能不能实现你的承诺，如果要是不能的话，我想我们还是留在今后，我想用时间来验证我们之间的这种情感，能不能禁得住考验，还有现在很时髦的一句话，我们经常告诉少男少女，就是距离产生美，我认为保持相应的距离，如果这个距离我们始终保持着，你们的这种关系肯定会长久，如果这个距离一旦要是打破了的话，不分彼此，甚至发生了性行为的时候，我想这种关系可能也就到很危险的境地了，因为他们的年龄很小，这种情感是非常不稳定的。
问：对于这些少男少女们来说，有的时候情窦初开，对于他们来说怎么样才能正确的分辨什么是爱情，什么是欲望呢？
答：我看过美国耶鲁大学的一个教授，他对爱情下的定义，我认为是比较切合实际的，首先要有了解对方的意愿，接下来要有行动表示关心，然后能够承诺责任，对于你的责任最终能不能承诺，我就觉得前两项，有可能我们的少男少女都能够做到，但是最后这一条，对对方能够负责任，这个责任是全方位，我想他们做的还是差的很远。
门诊时间：邓军 周一至周五全天, http://www.100md.com
邓 军 北京市第二医院少男少女门诊大夫，邓大夫早就参与创建了全国首家少男少女门诊，长期给青少年提供咨询和关注他们的情感问题，而且邓大夫把这些她所经历的一些事情，都写进了一本书里，叫做《青涩的时光》。
背景资料：
近年来随着少女意外怀孕的数字日渐上升，全国很多省市纷纷成立了少女意外怀孕救助中心，他们救助的对象就是那些年龄很小，初尝禁果意外怀孕的孩子们。今年年初我们来到由共青团长春市委挑头，联合吉林生殖保健医院和吉林省性学协会共同成立的长春少女救助中心，在他们的帮助下，我们找到了两个曾经在这里流产的女孩。
小青，16岁，重点高中学生，因为一个男生辍学并堕胎。在辍学之前，小青的成绩非常优秀，是报考清华北大的种子选手，但是这个男孩的出现，改变了一切。为了心目中的爱情，小青选择了离开学校，跟男孩同居，不久以后就有了第一次堕胎的经历。
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璐璐，16岁，曾经堕胎三次。13岁时第一次怀孕，让懵懂的璐璐误以为得了肠胃性感冒。就这样13岁的璐璐有了第一次的堕胎经历，她在日记当中写到，这是一段多么让我不愿意回忆的过去，午夜梦醒时，只有那抹不去的铁器进入我身体的疼痛和自己无知的脸。
在不到一年的时间里，璐璐又交往了几个男友，堕过一次胎，等到她第三次发现自己怀孕的时候，因为怕家人重责，她整整瞒了半年，当她来到长春少女救助中心的时候，孩子已经6个半月了，与前两次不同的是，当时胎儿已经基本成形，只能引产。我国每年有1000万人堕胎，18岁以下的未成年人达250万，占总堕胎人数的1/4。
问：很多学生对于少女妈妈的事情都持一种反对态度，但是为什么这种例子还会发生这么多呢？
答：是这样的，因为这是一种隐私的事情。每个孩子当她出现这样问题的时候，自己要保护好自己的话，不可能把这样的隐私的事情去公布于同学之间，甚至老师、家长，都不会告诉的。王依的这种态度，我觉得也是代表一个群体，这样的孩子，她还是没有经历过，没有体验过，所以她的态度也是非常正常的。但是往往我们传统的教育，经常是要和道德和性行为等同起来，实际上这是等同不起来的，本身少女在怀孕的过程中，就面临着生理、心理和社会的压力，我们分开讲。提到少女的时候能够使人联想的是青春、健康、美丽，美好的感觉。那么提到妈妈的时候，给人安全、温暖、幸福，也是美好的感觉。如果我们要是把少女和妈妈组合在一块的话，我想就不会有那份美好的感觉了，就是苦涩的尴尬，而且是痛心。反过来社会上出现的少女妈妈冲击着社会，而且触动着社会的神经，所以这个问题现在是一个非常紧迫的问题，希望各界来关注这个问题。2005年的时候我看了一篇报道，这篇报道是北京市妇女保健所的医生，他在北京市妇产医院非常权威的一个医院，他进行的一个统计数字，中期引产的一半以上是未婚女性，20岁以下的青少年占14%，所以这个数字是很惊人的，三个月以上，我们视为要中期引产，在这个时候，为什么要等到这么长时间，才开始采取措施，显然就是这种避孕的措施，还有怀孕相关的措施是没有的，我自己个人认为，还有很多少女腹腔内胎动，她误认为是肠痉挛，在我们少男少女门诊也经常有这样的，并且有的把孩子生下来了。
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问：这些少女妈妈的产生，是她们缺乏避孕的知识和怀孕的知识，在这背后还蕴含着哪些医学的秘密呢？
答：科学研究显示，在人类性成熟的过程中，下丘脑、垂体和性腺，起着至关重要的作用。下丘脑和垂体促进性腺分泌性荷尔蒙，荷尔蒙通过血液进入身体各个部分，促进身体发育成熟，由于食品结构变化和社会环境中大量的性暗示内容，全球青少年的性成熟年龄已由原来的14—15岁，提前至了11—12岁。
问：大家对待恋爱和性的心理究竟有没有区别？
答：女生一般认为是有区别的，往往女生是把恋爱放在第一位，男生是把性放在第一位。因为男生和女生他们的性趋向不同，起点不同。女孩更注重恋爱、婚姻两个字形容，精神放在首位。男孩更偏重的是性的冲动、欲望和占有欲。也是两个字，肉体放在首位。所以起点不同，他们彼此之间维系感情的基础就是特别容易受挫，而且维系感情的基础也容易破裂。当女孩出现问题的时候，她面临的这种压力相应的就更大一些，男孩就会随意一些。实际上少女堕胎从内在因素生理上和心理上有很大的压力，生理上的损失，临床医学显示，14—19岁堕胎的经历，包括有一些中期引产的经历，她们愈后会出现一些妇科的病变，有的时候造成子宫内膜的损伤，宫腔的粘连，还有感染等等，甚至还会造成不孕不育的问题，这种情况出现以后，她不敢告诉家长，家长也不清楚孩子的情况，有的时候不能给他以关注，营养又不能得到保障，对于少女身心的健康都是一种损失。
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问：生理和心理的作用更的多来自于少男少女他们自身，那么有多少外在的因素会影响他们呢？
答：有一项针对中学生的调查，问给你性知识影响最大的是什么？52.5%说是报刊杂志，55.7%说是影视广播，26.43%说是电脑网络，只有10%说是来自学校老师。这份调查结果并没有提到家庭教育的影响，但是我们在访问的时候发现，家长才是孩子们心中在性问题上愿意信赖的对象。
问：作为学生他们是通过什么样的途径来了解性知识的？
答：由于我们的这种性知识的课没有开展，所以有的时候孩子从另一个途径去获取这方面的信息，包括我国现在还没有一个正规的有关青春期性教育的教学大纲，生理和卫生知识课，有的时候生殖系统这一部分被老师也省略了，能够开展的像王依他们初中一年级能够开展的学校，现在目前来讲，也是寥寥无几，包括在给他们讲青春教育课的时候，老师基本上是以生理为主，前不久北京市我们第二医院还有西城区社区服务中心，还有西城区街道办事处的计生办，我们联合把性健康教育送入学校，也发现这确实是一个问题。
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问：你觉得这些少男少女在他们意识当中，不妥的地方在哪？他们会走入什么样的误区呢？
答：怀孕的少女肯定和正常的孩子是不一样的，刚才我们也说了，她从生理上心理上，社会因素上，我们都没有把这方面的知识传递给他们，所以我们单纯从不负责任这一点来讲是很不现实的，包括王依他们认为班里有一些同学离他们特别远，但实际上社会中的这种案例还是很多。北京市丰台区2005年做过一个调查，丰台区那个学校是城乡交界的地方，所以显然他的性意识更加不清楚，在600个调查问卷中，183个同学在婚前性行为这栏填了赞同，这个比例是31.7%，有143个同学是完全持反对的态度，占23%，反过来7%的同学认为只要给好处，就可以发生性行为，这样的答案，恐怕是女生更多一些。还有一见钟情就可以发生性行为的，这个也占了23%多，那么这600个学生里头有多少个发生了性行为，有147个人填发生了性行为，当然我想这个数据不准确，有可能不排除有一些同学是恶作剧的倾向。
问：对于我们成人来说，我们应该提供一个什么样的引导方向？什么的爱情观，什么样的性观念？
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答：女孩出现这个问题，造成的伤害是全方位的。我们要从生理、心理和社会等方面来分析。生理上是说身体上的伤痛。心理上是说不被理解，如果父母要是知道的话，有可能采取一些暴力的行为，包括同学老师，还有亲戚朋友，如果知道了的话，她的心理压力就更大了，以至于这样的孩子，有可能对她婚后的生活，包括夫妻的情感，包括性行为，都会受到某种伤害，他可以出现比如说恐惧、抑郁和焦虑情绪等等。
问：想减少这种未婚先孕的现象，具体该怎么做呢？
答：首先我们的性教育要到位。我们要以预防为主，我认为我们的家长和学校还有社会各方面都要各尽其责来教育少女。当然男孩我们也应该进行性教育，这个教育如果做到位了，我们还会有很多的方法，比如说让少女手段别太单一了，别光顾关注自己的恋爱对象，我认为她培养自己的兴趣爱或，而且跟大家更的多去交往，减少对自己的关注，当男孩对她提出这种性要求的时候，如果你没有准备的话，就应该拒绝他，当你委曲求全，如果和男孩发生了性行为的时候，因为你们这种关系维系的不稳定，所以就容易受伤害，到那时候他也会看着你比较随意的情感，有可能他要多想，他认为你是一个不严谨的女孩，这样我女孩我可不能要。所以女孩子一定要学好保护自我，要自尊、自爱、自珍、自信、自立，我认为做到这些就能够保护好自己了。
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问：作为一个女孩子来说，在语言方面应该怎么来拒绝男孩子的性要求？
答：如果你要是自己还没有做好准备的话，一定要在这个时候要坚决一点。比如说对于你的这种要求，我现在还不能够满足你，因为我现在还不知道你能不能对我将来承担一定的责任，包括对于我们的未来美好的生活，你能不能实现你的承诺，如果要是不能的话，我想我们还是留在今后，我想用时间来验证我们之间的这种情感，能不能禁得住考验，还有现在很时髦的一句话，我们经常告诉少男少女，就是距离产生美，我认为保持相应的距离，如果这个距离我们始终保持着，你们的这种关系肯定会长久，如果这个距离一旦要是打破了的话，不分彼此，甚至发生了性行为的时候，我想这种关系可能也就到很危险的境地了，因为他们的年龄很小，这种情感是非常不稳定的。
问：对于这些少男少女们来说，有的时候情窦初开，对于他们来说怎么样才能正确的分辨什么是爱情，什么是欲望呢？
答：我看过美国耶鲁大学的一个教授，他对爱情下的定义，我认为是比较切合实际的，首先要有了解对方的意愿，接下来要有行动表示关心，然后能够承诺责任，对于你的责任最终能不能承诺，我就觉得前两项，有可能我们的少男少女都能够做到，但是最后这一条，对对方能够负责任，这个责任是全方位，我想他们做的还是差的很远。
门诊时间：邓军 周一至周五全天, http://www.100md.com
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