如何加强大学生创新意识和科研能力的培养
创新意识,1目前教学上存在的问题,2创新意识和科研能力的培养,3科研能力的培养,参考文献
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是现代科学技术发展的原动力，科研能力和科研成果标志着一个国家的科技水平，创新也是富国强民的必由之路。那么如何培养大学生的创新意识和科研能力是我们高等教育面临和必须解决实际的问题。1 目前教学上存在的问题
1.1 课堂教学“满堂灌”和考试“一张卷” 课堂教学“满堂灌”，好像学生到学校就是学习固定的知识，学会一些现成的结论和答案。这样一种使学生只知道结果、不知道过程和方法的教学，削弱了学生的反思能力，以及独立自主的个性发展。因此难以激发学生的创新意识[1]。考试“一张卷”，形式单一，也不利于学生的思维发展。所以说课堂教学“满堂灌”和考试“一张卷”，是束缚学生学习的两根绳索。高等教育教学改革就是要给学生“松绑”，教师讲课、传授知识为的是给学生引路，培养他们自主学习、创新意识和科研能力。在科学领域里教师不可能什么都包教包会，关键是教会他们“会学”，也就是自学能力的培养和提高。在实习讨论中,有学生认为：“我们是大学生了，老师讲课不要照本宣科每章都讲，选主要的讲，次要的章节让我们自己看、自己学，然后老师组织好辅导答疑就可以了”。学生的观点很好，课堂教学不必把学时都耗尽在教材上，要精选精讲，讲重点、难点、疑点和新进展。要引导启发学生勤思考、多动脑、教会学生“会学”，掌握学习的主动权。
1.2 实践动手能力弱 现在的实验教学多数是教师讲，学生看，让学生自己去动手的机会不多。学生数量每年在增加 ......
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