我的孩子怎么越学越笨？
小赵的女儿玲玲聪明伶俐，3岁多就会数数、加减法，5岁不到就会背好多唐诗，还会说简单的英语，小嘴巴能言善辩，小提琴拉得有板有眼。可自从上了小学一年级，以前聪明的玲玲变笨了，非常简单的东西如描红、跳集体舞都学得很慢。小赵焦急万分，这么聪明的女儿怎么就越学越笨了呢？
心理学博士王国荣指出，玲玲上了小学一年级，要遵循不一样的学习模式，还会受老师和小伙伴的影响，因此在学习过程容易产生产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心。在小赵的眼里，就会觉得女儿“越学越笨”了，这种现象被称为“习得性愚蠢”。其实，家长眼里孩子的“笨”，有相当一部分是“学”来的。那么孩子是怎么变“笨”的呢？
过早的知识传授。一些热衷于“智力开发”的父母，积极地对小孩子进行读写算训练。其实那些知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然能靠鹦鹉学舌般死记硬背下来，往往并未促进智力发展，反而给孩子带来很大压力，挫伤了自信。
过高的学习目标。家长或老师给孩子的学习目标过高，孩子尽力了却总也达不到；或学习的部分内容偏难，超出孩子现有的理解能力，孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，自己会觉得自己很笨。
过多的负面暗示。当孩子遇到挫折时，老师说“笨”，回家父母又说“真笨”。孩子接受了如此多的“笨”的信息，受到负面暗示，怎么能不相信自己笨呢?
防止孩子“习得性愚蠢”，要教孩子正视失败。当孩子为“失败”难过时，父母要让孩子明白，勇敢、聪明的人应该从失败中吸取教训，继续努力。要降低期望值，减小孩子的压力。尽量让孩子做感兴趣的事，激发、呵护、提高孩子对学习的兴趣。, 百拇医药(彭小云)
心理学博士王国荣指出，玲玲上了小学一年级，要遵循不一样的学习模式，还会受老师和小伙伴的影响，因此在学习过程容易产生产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心。在小赵的眼里，就会觉得女儿“越学越笨”了，这种现象被称为“习得性愚蠢”。其实，家长眼里孩子的“笨”，有相当一部分是“学”来的。那么孩子是怎么变“笨”的呢？
过早的知识传授。一些热衷于“智力开发”的父母，积极地对小孩子进行读写算训练。其实那些知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然能靠鹦鹉学舌般死记硬背下来，往往并未促进智力发展，反而给孩子带来很大压力，挫伤了自信。
过高的学习目标。家长或老师给孩子的学习目标过高，孩子尽力了却总也达不到；或学习的部分内容偏难，超出孩子现有的理解能力，孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，自己会觉得自己很笨。
过多的负面暗示。当孩子遇到挫折时，老师说“笨”，回家父母又说“真笨”。孩子接受了如此多的“笨”的信息，受到负面暗示，怎么能不相信自己笨呢?
防止孩子“习得性愚蠢”，要教孩子正视失败。当孩子为“失败”难过时，父母要让孩子明白，勇敢、聪明的人应该从失败中吸取教训，继续努力。要降低期望值，减小孩子的压力。尽量让孩子做感兴趣的事，激发、呵护、提高孩子对学习的兴趣。, 百拇医药(彭小云)