双语教学是使用两种语言讲授非外语语言类课程和专业外语课程的一种教学形式[1]。在全球一体化的大趋势下，生命科学领域研究的国际化合作愈益密切，例如，全球流行传染病(艾滋病、禽流感、SARS等)的防治，多国合作共同绘制人类基因组图谱等。因此，在医学本科生中开展医学双语教学的必要性是毋庸置疑的。但是，目前的国内医学双语教学在实施过程中出现了很多问题。以下就目前医学双语教学存在的几个问题进行分析并提出了相应的对策。

     1 高校双语教学中存在的问题

    1.1 学生基础较差 学生的外语基础直接影响双语教学的教学效果。尽管医学院校的大学生学了近十年的外语，掌握了相当量的公共英语和专业英语词汇，也系统地学习了语法知识，但仍存在听不懂、看得慢现象，更无法用外语直接进行交流、对话。

    1.2 课时不足 双语教学要求教学时数比单语教学要长，特别是在刚开始授课阶段要讲得比较慢 ......