建设合理人才梯队 唐都医院出台《护理人员分级培训与考核实施办法》
护理继续教育是继规范化专业培训后以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身护理教育，是护理人员职业岗位培训与提升自身综合素质的有效途径。然而，随着近几年军队精简整编，大量护理人才流失，护理队伍已形成以军人护士为主导、聘用护士为主体，人员素质参差不齐、工作阅历深浅不一的局面，如果还采用以往“大锅饭”的培训模式已远远不能适应各层次护理人员的知识需求，更达不到继续教育应有的效果。
为此，第四军医大学唐都医院护理部依据国家、军队继续教育有关规定、总后关于《军队聘用护士管理办法》等制定了《唐都医院护理人员分级培训与考核实施办法》(以下简称办法)。《办法》根据该院护理人员工作年限和职称将培训分为岗前培训、试用期培训、见习期培训和在职分层次培训(毕业2～3年护士、毕业4年以上护士、护师、主管护师以上人员)的四大类六层级继续教育体系。进一步明确了现阶段各级人员的培训目标与内容；考核也进行相应地分级，并实行年度学分审核与分级考核相结合的办法，考核结果与个人评功、评奖以及聘用护理人员的工资晋升、签续合同挂钩。同时，军队护理人员考核结果与军队专业技术干部任期考核挂钩。另外，与《办法》相配套的《护理人员分级培训与考核手册》人手一本，全面记录护理人员全年参加培训与考核情况，使护士长全面掌握本科室护理人员培训情况，并为继续教育学分管理提供主要依据。
采取“分层级”的培训与考核模式，优点在于方法灵活、针对性强、避免了“一刀切”的弊端，调动了护士学习的积极性，便于考核和管理，满足了不同层次护理人员对继续教育的需求，从而提高了各级护理人员的理论水平和技术能力，起到人人参与，教学相长，发挥各层次护理人员的特长和优势的目的。(刘珂欣), http://www.100md.com
为此，第四军医大学唐都医院护理部依据国家、军队继续教育有关规定、总后关于《军队聘用护士管理办法》等制定了《唐都医院护理人员分级培训与考核实施办法》(以下简称办法)。《办法》根据该院护理人员工作年限和职称将培训分为岗前培训、试用期培训、见习期培训和在职分层次培训(毕业2～3年护士、毕业4年以上护士、护师、主管护师以上人员)的四大类六层级继续教育体系。进一步明确了现阶段各级人员的培训目标与内容；考核也进行相应地分级，并实行年度学分审核与分级考核相结合的办法，考核结果与个人评功、评奖以及聘用护理人员的工资晋升、签续合同挂钩。同时，军队护理人员考核结果与军队专业技术干部任期考核挂钩。另外，与《办法》相配套的《护理人员分级培训与考核手册》人手一本，全面记录护理人员全年参加培训与考核情况，使护士长全面掌握本科室护理人员培训情况，并为继续教育学分管理提供主要依据。
采取“分层级”的培训与考核模式，优点在于方法灵活、针对性强、避免了“一刀切”的弊端，调动了护士学习的积极性，便于考核和管理，满足了不同层次护理人员对继续教育的需求，从而提高了各级护理人员的理论水平和技术能力，起到人人参与，教学相长，发挥各层次护理人员的特长和优势的目的。(刘珂欣), http://www.100md.com